A Secretária Regional de Educação, Ciência e Tecnologia, Elsa Fernandes, participou na sessão de abertura do II Seminário da Inspeção Regional de Educação, subordinado aos "Diálogos (Im)Prováveis sobre Educação".
Um tema que considerou pertinente. «A palavra “diálogos” encerra, por si só, uma ideia essencial à Educação: a possibilidade de nos encontrarmos na diferença, de escutarmos outras perspetivas e de aceitarmos que nenhuma resposta educativa é verdadeiramente definitiva. Já a expressão “(im)prováveis” introduz uma provocação que considero particularmente importante. Porque, em Educação, talvez os diálogos mais necessários sejam precisamente aqueles que, à partida, parecem menos prováveis. A título de exemplo: o diálogo entre a tradição e a inovação; entre a autoridade e a participação; entre a avaliação e a confiança; entre a escola e a família; entre a autonomia e a responsabilidade; entre a liberdade pedagógica e a necessidade de garantir referenciais comuns; entre aquilo que queremos preservar e aquilo que temos necessariamente de transformar», perspetivou a governante.
Elsa Fernandes considera ser nesses territórios de fronteira que a Educação se constrói e onde a Inspeção Regional de Educação assume uma responsabilidade particularmente relevante.
«A Inspeção não deve ser entendida apenas como uma estrutura de controlo, de verificação ou de cumprimento normativo. A sua missão é muito mais ampla e, diria, mais exigente. Inspecionar é também observar, compreender, questionar, orientar e contribuir para melhorar. É olhar para a realidade das escolas sem perder de vista os princípios que devem orientar o sistema educativo, mas reconhecendo, que cada escola tem a sua identidade, cada comunidade tem as suas circunstâncias e cada aluno traz consigo uma história singular. Por isso, acredito numa Inspeção que seja firme nos princípios, rigorosa nos procedimentos e, ao mesmo tempo, capaz de estabelecer uma relação construtiva com aqueles que todos os dias fazem a Escola acontecer. Uma Inspeção que não tenha receio de colocar perguntas difíceis, mas que também saiba escutar respostas complexas; que identifique fragilidades, mas que seja igualmente capaz de reconhecer boas práticas; que ajude a garantir qualidade, equidade e justiça, sem transformar a Escola num mero espaço de cumprimento burocrático.»
Neste contexto, Elsa Fernandes sublinha que a qualidade da Educação não se mede apenas pela capacidade de cumprir normas. «Mede-se, sobretudo, pela capacidade de garantir que cada criança e cada jovem encontra na Escola oportunidades reais para aprender, para crescer, para desenvolver o seu potencial e para participar plenamente na sociedade. E é precisamente por isso que precisamos de diálogo: entre os diferentes níveis de decisão, entre os profissionais de Educação, entre a administração e as escolas, entre a Escola e as famílias e entre diferentes saberes e diferentes gerações», defendeu, estendendo essa necessidade a uma atitude individual.
«Precisamos também de um diálogo que, por vezes, é mais difícil: o diálogo com nós próprios. Precisamos de questionar algumas certezas. De perguntar se aquilo que sempre fizemos continua a responder às necessidades dos nossos alunos. De reconhecer que algumas práticas precisam de ser transformadas. E de aceitar, igualmente, que nem toda a novidade representa necessariamente progresso.»
Assim, aquele Seminário tem um valor que ultrapassa a dimensão formal de um encontro profissional. «É uma oportunidade para pensarmos juntos. Para colocarmos questões. Para confrontarmos perspetivas. Porque uma instituição educativa forte não é aquela onde todos pensam da mesma maneira; é aquela onde existem condições para pensar em conjunto, mesmo quando existem diferentes opiniões. É esta cultura de diálogo que devemos fortalecer. Uma cultura em que a avaliação não seja sinónimo de punição, mas uma oportunidade de aprendizagem. Em que a supervisão seja também acompanhamento», relevou a Secretária Regional, atribuindo particular importância ao trabalho desenvolvido pela Inspeção Regional de Educação. «Num sistema educativo que queremos de qualidade, inclusivo, equitativo e orientado para o sucesso de todos, precisamos de instituições que contribuam para garantir confiança.»
Elsa Fernandes espera que deste Seminário resultem novas perspetivas e, sobretudo, novas possibilidades de ação. «Da parte da Secretaria Regional de Educação, Ciência e Tecnologia, reitero o compromisso de continuar a trabalhar com todos os profissionais e instituições do nosso sistema educativo, procurando criar as condições para que as nossas escolas possam cumprir a sua missão com autonomia, responsabilidade, qualidade e humanidade», concretizou.