Este livro fornece uma visão geral e discussão da base de evidência de inspeções efetivas da escola; Refletindo sobre questões de validade e confiabilidade das inspeções escolares em relação à pesquisa sobre a eficácia escolar, consequências não desejadas e papéis emergentes e responsabilidades dos Inspetores de Educação. Os capítulos incluem achados de revisões sistemáticas de literatura e pesquisa primária, além de apresentar uma série de exemplos práticos de sistemas de inspeção de todo o mundo. O livro fornece materiais de fundo relevantes para inspetores da educação que visam melhorar a eficácia de seus sistemas e métodos de trabalho, bem como exemplos claros para pesquisadores com o objetivo de analisar e compreender a eficácia destes sistemas. O capítulo final reflete sobre mudanças na atual paisagem educacional e discute modelos mais novos de inspeções escolares que se encaixam dentro de um sistema de inspeção mais descentralizado.