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ALI e a LeituraEste jogo foi desenvolvido pela Divisão de Acessibilidade e Ajudas Técnicas e tem como objetivo desenvolver um conjunto de competências que estão na base da leitura, nomeadamente a consciência fonémica, a fonética, a fluência, o vocabulário e a compreensão. Algumas atividades possuem pistas visuais ou auditivas que facilitam os processos da leitura: descodificação e compreensão.

Contribuindo para a Leitura InclusivaFolheto Informativo N.º 87, da Divisão de Acessibilidade e Ajudas Técnicas, da Direção de Serviços de Apoios Técnicos Especializados sobre "Tecnologias de Apoio na Educação", referente ao mês de dezembro de 2020

Equipa Multidisciplinar de Apoio à Educação InclusivaEquipa Multidisciplinar de Apoio à Educação Inclusiva

Apresentação Pública do Manual de Apoio, via live streamingA apresentação pública do Manual de Apoio "Nos Caminhos do Sucesso e da Inclusão. Referenciais e Práticas" decorreu no dia 9 de dezembro, às 15h00, na Escola Profissional Francisco Fernandes.

Solicitação para a participação da equipa de intervenção precoce na infância na EMAEIImpresso para a solicitação de participação da equipa de intervenção precoce na infância na Equipa Multidisciplinar de Apoio à Educação Inclusiva

Ofício Circular N.º 106 de 30 de setembro de 2020Convite para a 1.ª Reunião Geral do Projeto Baú de Leitura - 14 de outubro 2020

Ofício Circular N.º 104 de 14 de setembro de 2020Projetos de leitura no 1.º ciclo - "O Incrível Mundo dos Livros Pop-Up", "Storytelling Club" e "Ler é uma Viagem"

Ofício Circular N.º 098 de 15 de setembro de 2020Sessões de leitura recreativa - leitores sonhadores

Decreto Legislativo Regional n.º 11/2020/M de 29 de julhoO Decreto Legislativo Regional n.º 11/2020/M de 29 de julho, procede à adaptação à Região Autónoma da Madeira, os regimes constantes do Decreto Lei n.º 54/2018, de 6 de julho, alterado pela Lei n.º 116/2029, de 13 de setembro.

A ALi e as Férias de Verão 2020Atividades Lúdico-Didáticas para imprimir, baseadas na Coleção e-Books - Leitura inclusiva, das histórias: "O Gato Amarelo", "OGIMA" e "Pintarolas - Uma aventura no mar".

Mara, a menina de Boca Doce (Braille e Áudio)Cópia em formatos acessíveis, ao abrigo da Lei nº 92/2019, de 4 setembro, disponibilizada mediante pedido para daat.dre@madeira.gov.pt ou 291 744 085

Todos Podem LerBibliotecas Inclusivas na RAM

O Gato Amarelo - História Adaptada em Símbolos PictográficosO Gato Amarelo é uma versão, em Símbolos Pictográficos, da história multimédia criada em 2009, para sensibilizar as crianças do ensino pré-escolar e a comunidade em geral para os diferentes tipos de comunicação e para importância da comunicação acessível.

Muppi Novos títulos da coleção «eBooks - Leitura Inclusiva» disponíveis para descarregar gratuitamente em múltiplas plataformasNovos títulos da coleção «eBooks - Leitura Inclusiva» disponíveis para descarregar gratuitamente em múltiplas plataformas

Projeto Todos Podem Ler: Bibliotecas Escolares Inclusivas têm o apoio da Fundação Altice através do Programa IncluiFolheto Informativo N.º 82, da Divisão de Acessibilidade e Ajudas Técnicas, da Direção de Serviços de Apoios Técnicos Especializados sobre "Tecnologias de Apoio na Educação", referente ao mês de abril de 2020

Novos títulos da coleção «eBooks - Leitura Inclusiva» disponíveis para descarregar gratuitamente em múltiplas plataformasEsta edição digital premeia os vencedores da 4.ª edição do Concurso de Literatura Infantojuvenil Inclusiva "Todos Podem Ler".

ALI apresenta... uma história de vida em e-book: A Linguagem do CoraçãoFolheto Informativo "Destaque ALI N.º 15 - abril 2020", da Divisão de Acessibilidade e Ajudas Técnicas, da Direção de Serviços de Apoios Técnicos Especializados sobre "Tecnologias de Apoio na Educação"

O e-book “O Pássaro que Brilha”Folheto Informativo "Destaque ALI N.º 14 - abril 2020", da Divisão de Acessibilidade e Ajudas Técnicas, da Direção de Serviços de Apoios Técnicos Especializados sobre "Tecnologias de Apoio na Educação"

O Pássaro que Brilha - História Adaptada em Símbolos PictográficosO conto “O Pássaro que Brilha” foi agraciado com uma Menção Honrosa na 4.ª edição, do Prémio de Literatura Infantojuvenil Inclusiva “Todos Podem Ler”. Este prémio é uma iniciativa da Direção Regional de Educação, da Secretaria Regional de Educação, Ciência e Tecnologia, da Região Autónoma da Madeira, com intenção de realização anual, desde 2013.

O e-book "Luna! Outra vez na Lua?!"Folheto Informativo "Destaque ALI N.º 12 - abril 2020", da Divisão de Acessibilidade e Ajudas Técnicas, da Direção de Serviços de Apoios Técnicos Especializados sobre "Tecnologias de Apoio na Educação"

Apoio na leitura com... Claro Scan PenFolheto Informativo "Destaque ALI N.º 11 - abril 2020", da Divisão de Acessibilidade e Ajudas Técnicas, da Direção de Serviços de Apoios Técnicos Especializados sobre "Tecnologias de Apoio na Educação"

Aprendizagem da Leitura - Plataforma Interativa - AEA - AINDA ESTOU A APRENDER A plataforma educativa interativa AEA - AINDA ESTOU A APRENDER (https://aindaestouaprender.com/) é um recurso educativo, de acesso livre, que tem como finalidade principal apoiar a aprendizagem da leitura, nomeadamente em alunos que apresentam dificuldades (DAL).

O e-book "Bela Aparecida"Folheto Informativo "Destaque ALI N.º 10 - abril 2020", da Divisão de Acessibilidade e Ajudas Técnicas, da Direção de Serviços de Apoios Técnicos Especializados sobre "Tecnologias de Apoio na Educação"

A Linguagem do CoraçãoO conto “A Linguagem do Coração” foi agraciado com uma Menção Honrosa na 4.ª edição, do Prémio de Literatura Infantojuvenil Inclusiva “Todos Podem Ler”. Este prémio é uma iniciativa da Direção Regional de Educação, da Secretaria Regional de Educação, Ciência e Tecnologia, da Região Autónoma da Madeira, com intenção de realização anual, desde 2013.

Bela AparecidaO conto “Bela Aparecida” foi vencedor do 1.º prémio, na categoria I, da 4.ª edição, do Prémio de Literatura Infantojuvenil Inclusiva “Todos Podem Ler”. Este prémio é uma iniciativa da Direção Regional de Educação, da Secretaria Regional de Educação, Ciência e Tecnologia, da Região Autónoma da Madeira, com intenção de realização anual, desde 2013.

Luna! Outra vez na Lua?!O conto “Luna! Outra vez na Lua?!” foi vencedor do 1.º prémio, na categoria II, da 4.ª edição, do Prémio de Literatura Infantojuvenil Inclusiva “Todos Podem Ler”. Este prémio é uma iniciativa da Direção Regional de Educação, da Secretaria Regional de Educação, Ciência e Tecnologia, da Região Autónoma da Madeira, com intenção de realização anual, desde 2013.

O Pássaro que BrilhaO conto “O Pássaro que Brilha” foi agraciado com uma Menção Honrosa na 4.ª edição, do Prémio de Literatura Infantojuvenil Inclusiva “Todos Podem Ler”. Este prémio é uma iniciativa da Direção Regional de Educação, da Secretaria Regional de Educação, Ciência e Tecnologia, da Região Autónoma da Madeira, com intenção de realização anual, desde 2013.

O Pássaro que Brilha - História Adaptada a Negro AmpliadoO conto “O Pássaro que Brilha” foi agraciado com uma Menção Honrosa na 4.ª edição, do Prémio de Literatura Infantojuvenil Inclusiva “Todos Podem Ler”. Este prémio é uma iniciativa da Direção Regional de Educação, da Secretaria Regional de Educação, Ciência e Tecnologia, da Região Autónoma da Madeira, com intenção de realização anual, desde 2013.

Ofício Circular N.º 039 de 27 de fevereiro de 2020VIII Encontro Literário de Leitura em Voz Alta Ler com Amor

Ofício Circular N.º 036 de 19 de fevereiro de 2020Estratégia Regional para o Desenvolvimento de uma Educação Inclusiva: Questionário

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