A Direção Regional de Educação (DRE) promove, a partir de 19 de maio um curso de formação dirigido a docentes do 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico, centrado no desenvolvimento da Maturidade Computacional e na integração pedagógica da Inteligência Artificial (IA) e de sistemas computacionais no processo educativo.
A formação pretende capacitar os educadores e professores para a construção de práticas pedagógicas conscientes, críticas e eticamente fundamentadas, promovendo uma utilização refletida da tecnologia em ambiente escolar.
Neste cenário, torna-se essencial que a comunidade educativa vá além de uma utilização meramente instrumental das tecnologias digitais, desenvolvendo competências que permitam compreender, questionar e utilizar estas ferramentas de forma responsável.
A ação formativa centra-se, assim, na promoção de uma Maturidade Computacional progressiva, entendida como a capacidade de exercer um controlo informado sobre o mundo digital.
Este desenvolvimento inicia-se na Educação Pré-Escolar, através de abordagens lúdicas que estimulam a curiosidade e a descoberta de padrões e relações. No 1.º Ciclo do Ensino Básico, estas competências são estruturadas com a introdução de noções de sistemas e processos, sendo posteriormente aprofundadas no 2.º ciclo, com a abordagem de conceitos como dados, algoritmos e tomada de decisão automatizada.
Alinhada com princípios das Ciências da Computação e com referenciais internacionais de educação, esta iniciativa, dinamizada por Rodolfo Pinto, formador da equipa da Direção de Serviços de Ambientes Inovadores de Aprendizagem da DRE, valoriza o desenvolvimento do pensamento crítico, da responsabilidade e da ética no uso da tecnologia, contribuindo para o fortalecimento do papel dos professores enquanto agentes essenciais na promoção de uma cidadania digital informada e responsável.
As inscrições encontram-se abertas em https://teducativas.madeira.gov.pt/s/MaturComputacional1e2ciclos convidando os docentes interessados a integrar esta oportunidade de desenvolvimento profissional num domínio cada vez mais relevante para o futuro da educação.