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Alerta ARAE – Trator Agrícola
A12/00065/20 - 14/01/2020
Parque Temático assinala 21.º aniversário
Na sua intervenção, o Secretário Regional destacou a importância estratégica do Parque Temático da Madeira, sublinhando que “este projeto nasceu da vontade do Governo Regional de criar um espaço que promovesse e preservasse a identidade madeirense. E hoje, ao olharmos para o caminho percorrido ao longo destes 21 anos, podemos afirmar com confiança que esse objetivo tem sido amplamente cumprido.”
III Concurso de Expressão Dramática "Marionetas em Ação"
Exposição do concurso promovido pela Direção de Serviços de Educação Artística, entre os dias 18 e 23 de Junho, no Centro Comercial Madeira Shopping.
Marionetas em ação – III Concurso de Expressão Dramática
Concurso de Expressão Dramática / Pré-Escolar SEMANA REGIONAL DAS ARTES 2024
Construção de Marioneta de Fio
Oficina de Formação destinada a educadores de infância
Ofício Circular N.º 040 de 8 de março de 2024
lll Concurso de Expressão Dramática para o Pré-Escolar - Marionetas em Ação
Construção de Marioneta de Fio
Oficinas de formação destinada a educadores de infância.
Desenvolvimento das Aprendizagens - Escola Básica de 1.º ciclo com pré-escolar Prof.ª Maria Leonete Reis-Campanário
No âmbito atividade Desenvolvimento das Aprendizagens inserida no programa de acompanhamento, uma equipa da Inspeção Regional de Educação reuniu-se no passado dia 9 de novembro na Escola Básica de 1.º ciclo com pré-escolar Prof.ª Maria Leonete Reis-Campanário, com a Srª. diretora e alguns elementos da comunidade escolar. A reunião foi presidida pelo diretor da IRE, Jorge Morgado, que apresentou o enquadramento da atividade, os objetivos, a metodologia, os domínios e os campos de análise.
O sonho da fada Ofélia
Adaptação do livro "A fada Ofélia e o véu da noiva" de Maria Aurora Carvalho Homem, para teatro de marionetas.
Reunião CFAL-Condições de Funcionamento do Ano Letivo - Escola Básica do 1.º ciclo com Pré-Escolar da Corujeira-Campanário
No âmbito da intervenção inspetiva “Condições de Funcionamento do Ano Letivo nas ETI’s”, integrada no programa “Estudos”, o diretor da Inspeção Regional de Educação (IRE) reuniu, através da plataforma Microsoft Teams, no dia 27 de janeiro, com o diretor da Escola Básica do 1.º ciclo com Pré-Escolar da Corujeira, com a finalidade de dar a conhecer os resultados do trabalho efetuado pela equipa inspetiva.
Reunião CFAL-Condições de Funcionamento do Ano Letivo - Escola Básica do 1.º ciclo com Pré-Escolar do Campanário
No âmbito da intervenção inspetiva “Condições de Funcionamento do Ano Letivo nas ETI’s”, integrada no programa “Estudos”, o diretor da Inspeção Regional de Educação (IRE) reuniu, através da plataforma Microsoft Teams, no dia 20 de janeiro, com o diretor da Escola Básica do 1.º ciclo com Pré-Escolar do Campanário, com a finalidade de dar a conhecer os resultados do trabalho efetuado pela equipa inspetiva.
Rui Barreto quer programas específicos de apoio ao comércio no novo quadro comunitário
Nota de Imprensa 23.10.2019
Caminho agrícola substitui vereda no sítio do Chapim, Campanário
Nova via inaugurada pelo Presidente do Governo melhora acesso de máquinas agrícolas e contribui para aumentar produtividade e rentabilidade
Governo Regional aumenta número de camas e reforça apoio domiciliário
No âmbito das comemorações do Dia Internacional do Idoso que se assinala a 1 de outubro, a Secretária Regional da Inclusão e Assuntos Sociais, Rita Andrade, destacou o trabalho que tem sido desenvolvido pelo Governo Regional no que concerne à proteção e valorização da pessoa idosa.
Provas Finais do 3.º Ciclo do Ensino Básico e Exames Nacionais do Ensino Secundário
No total, realizaram Provas Finais e Exames Nacionais 3198 alunos, sob a vigilância de 526 professores.
Provas Finais do 3.º Ciclo do Ensino Básico e Exames Nacionais do Ensino Secundário
No total, sujeitaram-se às Provas Finais e aos Exames Nacionais um total de 4290 alunos, sob a vigilância de 634 professores.
Resultados dos Exames Finais Nacionais da 1.ª Fase de 2015 - Ensino Secundário
Nota à comunicação social
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