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Ofício Circular N.º 040 de 27 de fevereiro de 2026Atividade "Passos para a Inclusão" - Dia Mundial da Consciencialização do Autismo
Rubrica Mensal da DRE no Madeira Viva dedicada ao Dia Mundial da Consciencialização do AutismoNo dia 2 de abril assinala-se o Dia Mundial da Consciencialização do Autismo.
Comemoração do Dia Mundial da Consciencialização Sobre o AutismoEsta iniciativa do Serviço Técnico de Educação Especial terá lugar no dia 3 de abril no Auditório do Centro de Estudos e História do Atlântico Alberto Vieira
| Comemoração do Dia Mundial da Consciencialização Sobre o AutismoEsta iniciativa do Serviço Técnico de Educação Especial terá lugar no dia 3 de abril no Auditório do Centro de Estudos e História do Atlântico Alberto Vieira
Dia Internacional de Consciencialização sobre Perdas e Desperdício Alimentares29 de setembro
Estudo de perceção da população da RAM sobre as alterações climáticas - EPAC-RAMNo âmbito do Projeto MAC-CLIMA, financiado pelo Programa Interreg MAC 2014-20, a Direção Regional do Ambiente e Alterações Climáticas promoveu a elaboração do EPAC-RAM, Estudo de Perceção sobre as Alterações Climáticas
Dia Mundial da Consciencialização do AutismoNo âmbito do projeto Pegadas Azuis, desenvolvido pelo Centro de Recursos Educativos Especializados da Ribeira Brava/Ponta do Sol, Núcleo da Calheta, têm sido realizadas diversas atividades com o propósito de assinalar o Dia Mundial da Consciencialização do Autismo, que acontece no dia 2 de abril.
Dia Mundial da Consciencialização do AutismoNo âmbito do projeto Pegadas Azuis, desenvolvido pelo Centro de Recursos Educativos Especializados da Ribeira Brava/Ponta do Sol, Núcleo da Calheta, têm sido realizadas diversas atividades com o propósito de assinalar o Dia Mundial da Consciencialização do Autismo, que acontece no dia 2 de abril.
Comunicação e Consciência Fonológica na Educação Pré-Escolar e no 1º Ciclo Curso de Formação destinado a Educadores de Infância e Professores do 1ºCiclo do Ensino Básico
Comunicação e Consciência Fonológica na Educação Pré-Escolar e no 1.º CicloOficinas de formação destinadas a docentes dos grupos de recrutamento 100, 100EE, 110 e 110EE
Comunicação e Consciência Fonológica na Educação Pré-Escolar e no 1.º CicloOficinas de Formação destinadas a docentes dos grupos de recrutamento 100, 100EE, 110 e 110EE.
Comunicação e Consciência Fonológica na Educação Pré-Escolar e no 1.º CicloA Direção Regional de Educação promove, de 12 de maio de 2021 a 16 de junho de 2021, as Oficinas de Formação Comunicação e Consciência Fonológica na Educação Pré-Escolar e no 1.º Ciclo, em dois turnos, destinadas a docentes dos grupos de recrutamento 100, 100EE, 110 e 110EE.
Comunicação e Consciência Fonológica na Educação Pré-Escolar e no 1º CicloEstão abertas inscrições para as Oficinas de Formação: "Comunicação e Consciência Fonológica na Educação Pré-Escolar e no 1.º Ciclo", em dois turnos distintos, destinadas a docentes dos seguintes grupos de recrutamento: 100, 100EE, 110 e 110EE.
Escrita, Sintaxe e Pontuação no 1.º CicloEstá em curso a divulgação e abertas as inscrições para a realização deste curso de formação destinado a Educadores e Professores do 1.º ciclo do Ensino Básico.
Consciência Fonológica na Educação Pré-Escolar e no 1.º Ciclo do Ensino BásicoAbertura de inscrições na atividade formativa "Consciência Fonológica na Educação Pré-Escolar e no 1.º Ciclo do Ensino Básico", destinada a docentes dos grupos de recrutamento: 100; 100.EE; 110; 110.EE; 120; 140; 150; 160; 200; 210; 220; 700.EE.
Consciência Fonológica na Educação Pré-escolar e no 1.º Ciclo do Ensino BásicoAtividade formativa destinada a educadores/as de infância e a professores do 1.º ciclo do ensino básico
Abertura de inscrições na atividade formativa "Consciência Fonológica na Educação Pré-escolar e no 1.º Ciclo do Ensino Básico"Ação de formação destinada a docentes dos grupos de recrutamento 100, 100EE, 110, 110EE, 120, 130, 140, 160 e 700EE.
Do Berço às LetrasDo Berço às Letras é um projeto de desenvolvimento da consciência fonológica em crianças que frequentam o último ano da educação pré-escolar e que pretende esbater, entre crianças da mesma idade e nível escolar, as diferenças na aquisição da leitura.
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