Decorreu na passada sexta-feira mais um momento de formação no âmbito dos Diálogos sobre Educação e que teve como destinatários, para além dos inspetores de educação, também os elementos dos conselhos executivos das escolas básicas dos 2.º e 3.º ciclos do ensino básico e ensino secundário. Tendo por base o estudo efetuado com Fátima Antunes e que teve como corolário a publicação do livro Públicos Escolares e Regulação da Educação -Lutas Concorrenciais na Arena Educativa, editado pela Fundação Manuel Leão, trabalho que "explora os complexos processos de (multi)regulação da educação procurando esclarecer algumas questões pertinentes, a saber:
-Como intervêm as políticas educativas, os processos escolares e as estratégias das famílias para produzir um envolvimento educacional diferenciado e uma desigual distribuição e apropriação de bens educativos para distintos segmentos da população?
-Como lidam as escolas com as novas condições que enquadram as suas actividades, nomeadamente no que respeita à gestão da diversidade dos públicos escolares?
Através do olhar sociológico e organizacional, tenta-se desvelar alguns processos em que interagem certas intervenções do Estado e a multiracionalidade das lógicas de acção presentes nas escolhas organizacionais das escolas e nas estratégias das famílias face à escolarização dos filhos, intervenções, escolhas e estratégias que assim constroem campos regulados que, se não determinam, condicionam o mundo dos possíveis."
(Texto efetuado com base na sinopse do livro)