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Livro - "Remar contra as desigualdades em educação: Práticas, vozes, percursos"

Lançamento do livro "Remar contra as desigualdades em educação: Práticas, vozes, percursos", publicado pela editora Húmus 02-12-2019 Inspeção Regional Educação
Livro - "Remar contra as desigualdades em educação: Práticas, vozes, percursos"

Foi recentemente lançado no Instituto de Educação da Universidade do Minho, no decorrer do seminário internacional em que se apresentaram os resultados de investigação do projeto EduPlaces/Locais Educadores, o livro Remar contra as desigualdades em educação: Práticas, vozes, percursos, publicado pela editora Húmus. A apresentação do livro esteve a cargo do Professor Licínio Lima  e da Professora Ariana Cosme.

Organizado por Fátima Antunes, são co-autores Almerindo Janela Afonso, Armando Loureiro, Carlos Alberto Gomes, Cosmin Nada, Danny Wildemeersch, Eunice Macedo, Fátima Antunes, Fátima Lampreia-Carvalho, Helena C. Araújo, Isabel Costa, Isabel Menezes, Joana Lúcio, José Pedro Amorim, Licínio C. Lima, Luiza Cortesão, Marta Rodrigues, Raquel Rodrigues, Rosanna Barros, Sally Power, Sofia Santos, Tiago Neves e Virgínio Sá. 

O índice está assim organizado: Agradecimentos, Prefácio (Luiza Cortesão), Pensar global, agir local face às desigualdades em educação? Práticas que ensaiam caminhos (Fátima Antunes), Processos que superam barreiras em educação: vozes e debates (Raquel Rodrigues, José Pedro Amorim, Isabel Menezes e Tiago Neves), Se houvera quem me ensinara, quem aprendia era eu: percursos académicos de jovens-trilhos sinuosos, futuros possíveis (Fátima Antunes e Virgínio Sá), Comunidades de prática e de aprendizagem em contextos socioeducativos de inclusão (Armando Loureiro, Rosanna Barros, Isabel Costa, Fátima Lampreia-Carvalho e Marta Rodrigues), Abandono escolar e  "abandono escolar precoce" em foco em dois projetos de pesquisa - o Projeto RESL.eu e o Projeto EDUPLACES (Helena C. Araújo, Eunice Macedo,Sofia Santos e Cosmin Nada), The value of education diversity. How global policies homogenize local practiques (Danny Wildemeersch), The ongoing battle to reduce educational inequalities: can it ever be won? (Sally Power), Posfácio: possibilidades e limites de políticas e práticas socioeducativas de inclusão (Licínio C. Lima, Almerindo Janela Afonso, Carlos Alberto Gomes), Autores: notas biográficas.

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