O Projeto Promoção do Clima Escolar e Bem-Estar (PPCEBE), da Direção Regional de Educação, vai avançar ao longo deste ano letivo com o primeiro estudo regional de larga escala sobre indicadores de clima escolar, prevalência de bullying e níveis de bem-estar dos alunos nas escolas públicas dos 2.º, 3.º ciclos e ensino secundário da Região Autónoma da Madeira. O estudo pretende produzir evidência científica robusta que permita apoiar a definição de políticas educativas e a implementação de medidas de prevenção ajustadas à realidade de cada escola.
A iniciativa surge na sequência de uma análise da literatura científica e de um estudo piloto realizado em quatro escolas públicas da Região, envolvendo 971 alunos do 5.º ao 12.º ano, no final do ano letivo 2025/2026. Os resultados permitiram validar os instrumentos de recolha de dados e demonstraram uma boa adesão por parte dos alunos e da comunidade educativa.
Cronograma para o ano letivo 2026/2027
O estudo será desenvolvido em várias fases ao longo do próximo ano letivo.
Numa primeira etapa, decorrerá a recolha dos consentimentos informados e a transmissão de orientações às escolas e aos membros dos conselhos executivos participantes. Seguir-se-á a aplicação dos questionários aos alunos entre novembro e dezembro de 2026, incidindo sobre indicadores de clima escolar, experiências de bullying e níveis de bem-estar.
Após o tratamento e análise dos dados, cada escola receberá, até ao final de fevereiro de 2027, um relatório específico com os principais resultados obtidos, permitindo uma leitura contextualizada da sua realidade e a identificação de áreas prioritárias de intervenção.
Entre maio e junho de 2027, o projeto entrará numa nova fase, alargando a recolha de informação a outros intervenientes da comunidade educativa. Neste período serão aplicados inquéritos aos profissionais de educação, focados no clima escolar e nos riscos psicossociais, e aos encarregados de educação, centrados na perceção do clima escolar. Simultaneamente, será realizado um inquérito reduzido de acompanhamento aos alunos, permitindo monitorizar a evolução de alguns indicadores-chave relacionados com o clima escolar e o bullying.
O culminar deste processo está previsto para setembro de 2027, com o lançamento do Plano Regional de Prevenção do Bullying nas Escolas, documento que será sustentado pelos resultados obtidos e orientado para a implementação de medidas preventivas baseadas em evidência científica.
Conhecer para intervir melhor
Segundo a equipa responsável, a prioridade passa por criar um sistema regional regular de monitorização do clima escolar, recorrendo a instrumentos padronizados e cientificamente validados, capazes de avaliar situações de vitimização, agressão e testemunho de bullying. O objetivo é disponibilizar às escolas informação rigorosa que apoie a tomada de decisão e a construção de ambientes educativos mais seguros, inclusivos e promotores do bem-estar.
O estudo conta com o envolvimento de diversas unidades orgânicas da Direção Regional de Educação e pretende constituir-se como uma ferramenta estratégica para a promoção da qualidade das relações interpessoais, da saúde psicológica e do sucesso educativo dos alunos da Região Autónoma da Madeira.