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IA é fundamental em várias áreas mas será preciso regulamentá-laMiguel Albuquerque diz que a Inteligência Artificial tem muitos aspetos positivos, mas também comporta fatores que importa ainda regulamentar. Neste sentido, entende ser necessário introduzir regras e regulamentos, no sentido de fazer com que a IA não seja um monopólio de uma elite ou de um conjunto de empresas, mas que esteja disponível em benefício de toda a gente.
Albuquerque inaugurou Centro de Competências para a Inteligência ArtificialPresidente do Governo reiterou que a aposta nas novas tecnologias é uma prioridade, tendo em vista a diversificação e internacionalização da economia madeirense
Governo preparado para apoiar desenvolvimento tecnológico e científico Miguel Albuquerque interveio no encerramento da conferência Inteligência Artificial: a Realidade 
Região quer apostar na inteligência artificial na área da SaúdePresidente do Governo abordou meta por ocasião da implementação de um sistema inovador de telemedicina associado ao atual contexto pandémico no Hospital Dr. Nélio Mendonça
Criado novo recife artificial ao largo do Cabo GirãoGoverno Regional continuará a aumentar roteiro de recifes artificiais para o mergulho
Caniço terá recife artificialInauguração do ginásio Galo Active
Albuquerque acompanhou operação de afundamento da Corveta Pereira D’EçaAntiga Corveta permite concretizar instalação de um recife artificial no Porto Santo
Primeira campanha de monitorização da Corveta General Pereira D’Eça realizada no Porto SantoProjecto pioneiro em Portugal de criação de um recife artificial acompanhada antes e após a sua implementação
Operação de afundamento da Corveta foi um sucessoRecife artificial já pode ser visitado
ARTIFICIAL INTELLIGENCE AND EDUCATIONA critical view through the lens of human rights, democracy and the rule of law (ISBN 978-92-871- 9236-3 © Council of Europe, November 2022)
Maturidade Computacional: da Exploração ao Pensamento CríticoCurso de Formação destinado a docentes dos Grupos de Recrutamento: 100; 100.EE; 110; 110.EE; 120; 140; 150; 160- turno manhã
Maturidade Computacional: da Exploração ao Pensamento CríticoCurso de Formação destinado a docentes dos Grupos de Recrutamento: 100; 100.EE; 110; 110.EE; 120; 140; 150; 160 - turno tarde
Ensinar na Era da Inteligência Artificial: O Fim dos Modelos TradicionaisSala de sessões-Escola Secundária Francisco Franco
Recomendação maio de 2026-Conselho Nacional de EducaçãoIntegração da Inteligência Artificial no sistema educativo português
Diálogos sobre Educação-"Ensinar na Era da Inteligência Artificial: O Fim dos Modelos Tradicionais?" Dando continuidade aos Diálogos sobre Educação, no dia 22 de maio, entre as 09:30 e as 12:30 horas, no auditório da Escola Secundária Francisco Franco, estará entre nós o Engenheiro Luís Paulo Reis da Universidade do Porto para dinamizar uma conversa sobre esta temática.
Escola: espaço privilegiado de formação para uma cidadania digital consciente, crítica e responsávelIX Encontro Regional SeguraNet abordou tema “Desafios da Internet Segura na Era da Inteligência Artificial”.
Maturidade Computacional: da Exploração ao Pensamento Crítico - Turno da Manhã Curso de Formação destinado a docentes dos Grupos de Recrutamento: 100; 100.EE; 110; 110.EE; 120; 140; 150; 160.
Maturidade Computacional: da Exploração ao Pensamento Crítico - Turno da TardeCurso de Formação destinado a docentes dos Grupos de Recrutamento: 100; 100.EE; 110; 110.EE; 120; 140; 150; 160.
Ferramentas essenciais para a vidaConcurso de Educação para os Media é exemplo de projeto extracurricular com que as escolas da Região complementam ensino.
Desafios e Oportunidades da IA na Educação Pré-Escolar e no 1.º Ciclo: Ferramentas e PráticasCurso de Formação destinado a docentes dos grupos de recrutamento 100; 100.EE; 110; 110.EE; 120; 140; 150 e 160.
Curso de Formação "Desafios e Oportunidades da IA na Educação Pré-Escolar e no 1.º Ciclo: Ferramentas e Práticas"Atividade formativa destinada a docentes da Educação Pré-escolar e do 1.º Ciclo do Ensino Básico.
Ofício Circular N.º 098 de 21 de julho de 2025TutorlA: Proieto de lnteligência Artificial nas escolas da RAM / Grupo de Controlo
Madeira nas Nações Unidas para impulsionar o progresso económico através dos mundos virtuais e da Inteligência Artificial Vários investigadores e 18 entidades das Nações Unidas desafiam os governos, a sociedade civil, o meio académico e as empresas a aproveitarem as potencialidades das novas tecnologias para que os benefícios dos mundos virtuais e da Inteligência Artificial cheguem a todos, inclusive às comunidades rurais e às zonas remotas e carentes de todo o mundo, sem deixar ninguém para trás.
DRAM presente em reunião europeia dedicada ao uso de tecnologias geoespaciais na fiscalização ambientalReunião internacional do projeto GIECA decorreu em Bratislava e reuniu peritos de toda a Europa na aplicação de tecnologias como satélites, drones e Inteligência Artificial (IA) à fiscalização ambiental
Formações no âmbito da Inteligência Artificial (IA)Realizam-se entre 27 de fevereiro e 22 de maio e são destinadas a docentes dos vários grupos de recrutamento.
MAR, SERRA,TERRA-REALIZAÇÃO DE ATIVIDADES FORA DA SALAOficina de Formação destinada a professores dos grupos de recrutamento 110; 110.EE; 120; 140; 150; 160 e 230.
Podcast Aula Extra | 4.º Episódio"A IA na sala de aula: desafio ou oportunidade?"
The Ethics of Artificial IntelligenceIntroduction to the Special Issues: The Ethics of Artificial Intelligence: Exacerbated Problems, Renewed Problems, Unprecedented Problems
N.º 64 - Inteligência Artificialjaneiro a junho de 2024
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