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14/03/2019 | Relatório Situação após 3 anos dos alunos que ingressam nas ofertas educativas do ensino secundário (2012/2013;2013/2014 e 2014/2015)O presente relatório apresenta os principais resultados de um exercício, ao longo do tempo, relativo aos alunos que ingressaram nas ofertas educativas do ensino secundário, em cursos do ensino regular - Científico Humanístico (CH), Cursos Profissionais ou Cursos de Educação e Formação (CEF), na Região Autónoma da Madeira, nos anos letivos 2012/2013, 2013/2014 e 2014/2015.
16/01/2019 | Educação para a Cidadania vista pelo Docente (ECRAM)Relatório ECRAM
19/10/2018 | Dia Europeu da EstatísticaDivulgação da publicação "Educação em números - 10 anos"
16/10/2018 | Resultados Escolares por disciplina no 2º cicloEstudo
11/06/2018 | Resultados Escolares por disciplina no 3.º cicloEstudo
11/06/2018 | Provas Finais e Exames Nacionais2014/2015 a 2016/2017
21/06/2017 | Caso de Inserção de JovensRelatório
21/06/2017 | Resultados e mais valias do Reconhecimento, Validação e CertificaçãoO presente estudo permite concluir que a organização de programas de RVCC é altamente justificada. Não se sobrepõe a programas de formação, mas é uma forma rentável para a complementar. O processo RVCC, permite tornarem visíveis as competências anteriormente adquiridas. O estudo fornece fortes evidências de que o processo de RVCC tem um efeito positivo na vida dos participantes.
05/06/2017 | Estado da Educação na RAM Os relatórios em causa, tiveram início em 2012, e são um contributo para o conhecimento do sistema educativo na RAM e uma melhor análise das políticas educativas.
01/06/2017 | As condições do 1º ciclo do ensino básico que potenciam o sucesso escolarO estudo pretende assim avaliar em que medida as condições que os alunos dispõem no decorrer do 1º ciclo (natureza do estabelecimento, existência escola a tempo inteiro, habilitações dos pais, avaliação das provas de aferição de 4º ano de Português e Matemática) influenciam o sucesso da aprendizagem futura, nomeadamente ao nível das classificações obtidas nas disciplinas de português e matemática do 2º e 3º ciclos e o número de reprovações.
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