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Situação após 3 anos dos alunos que ingressaram em 2019/2020 no 3.º Ciclo do Ensino Básico - Ensino regular
Estudo - Situação após 3 anos dos alunos que ingressaram em 2019/2020 no 3.º Ciclo do Ensino Básico - Ensino regular
Relatório Situação após 3 anos dos alunos que ingressam nas ofertas educativas do ensino secundário (2019/2020)
O presente relatório apresenta na primeira parte os principais resultados/indicadores para a coorte mais recente de alunos, mostrando a situação no final de 2019/2020 dos alunos que ingressaram em cursos do ensino regular - Científico Humanístico (CH), Cursos Profissionais ou Cursos de Educação e Formação (CEF), na Região Autónoma da Madeira em 2017/2018. A segunda parte respeita aos dados relativos às coortes mais antigas que são apresentados nas tabelas do Anexo final da publicação numa perspe
Relatório Situação após 3 anos dos alunos que ingressam nas ofertas educativas do ensino secundário (2012/2013;2013/2014 e 2014/2015)
O presente relatório apresenta os principais resultados de um exercício, ao longo do tempo, relativo aos alunos que ingressaram nas ofertas educativas do ensino secundário, em cursos do ensino regular - Científico Humanístico (CH), Cursos Profissionais ou Cursos de Educação e Formação (CEF), na Região Autónoma da Madeira, nos anos letivos 2012/2013, 2013/2014 e 2014/2015.
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Cerca de 60 jovens colocados na primeira fase do Programa Ingressa
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Situação após 3 anos dos alunos que ingressaram em cursos profissionais, 2022/23
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Programa para jovens com habilitação que confira grau superior
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Elaboração da Portaria que aprova e regulamenta o Programa Ingressa
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Ata do júri e lista unitária de ordenação final
Governo Regional aposta na formação de desempregados com Projeto ‘Nazaré em Ação’
Desde a sua primeira edição, já participaram, no ‘Projeto Nazaré em Ação’, 95 candidatos desempregados, sendo que destes, 67 ingressaram no mercado de trabalho, correspondendo a uma taxa de sucesso superior a 70%.
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