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Decreto-Lei n.º 105/2025, de 12 de setembroCria o Instituto de Educação, Qualidade e Avaliação, I. P., e aprova a respetiva orgânica e extingue o Instituto de Avaliação Educativa, I. P., a Direção-Geral da Educação, a Estrutura de Missão do Plano Nacional de Leitura e o Gabinete Coordenador da Rede de Bibliotecas Escolares
Ofício Circular N.º 110 de 4 de setembro de 2025Projeto "Jardim de Palavras - Cultivando Leituras na Natureza" - Calendarização das reuniões: Projeto Baú de Leitura/Técnicos Superiores de Bibliotecas Escolares
Projeto "Jardim de Palavras – Cultivando Leituras na Natureza"Os Técnicos Superiores de Bibliotecas Escolares, em exercício nas escolas do 1.º ciclo do ensino básico, sob a tutela da Direção Regional de Educação, lançam o projeto "Jardim de Palavras – Cultivando Leituras na Natureza", uma iniciativa que une o prazer da leitura à beleza e à inspiração do mundo natural.
| Projeto “Um Mundo de Histórias, contadas, ouvidas e sentidas…”A sessão de encerramento terá lugar no dia 17 de junho, no Museu da eletricidade - Casa da Luz
Projeto “Um Mundo de Histórias, contadas, ouvidas e sentidas…”A sessão de encerramento terá lugar no dia 17 de junho, no Museu da eletricidade - Casa da Luz
Soluções de Acessibilidade nas Bibliotecas Escolares 9.ª Etapa de Disseminação do Projeto Todos Podem LerFolheto Mensal Informativo DAAT 134 abril 2025
Animação das Bibliotecas das Escolas de 1.º cicloOs Técnicos Superiores de Bibliotecas Escolares (TSBE), pretendem continuar a contribuir para a aquisição de competências e para o desenvolvimento de potencialidades nos alunos, essencialmente ao nível das escolas de 1.º ciclo, através da Biblioteca Escolar que se tornou um espaço de leitura e estudo, associado a atividades de caráter didático e pedagógico.
Ofício Circular N.º 115 de 11 de setembro de 2024Projeto Baú de Leitura/Técnicos Superiores de Bibliotecas Escolares - Reuniões
“Todos Podem Ler” - Livros MultiformatoFolheto N.º 125, da Divisão de Acessibilidade e Ajudas Técnicas - julho de 2024
Projeto “Todos Podem Ler” - Altice Portugal na EB1/PE Visconde CacongoFolheto N.º 124, da Divisão de Acessibilidade e Ajudas Técnicas - junho de 2024
Entrega de um conjunto de soluções de apoio à comunicação acessível às Bibliotecas Escolares, no âmbito do projeto Todos Podem LerNo âmbito do protocolo do projeto Todos Podem Ler, a SRE, através da DRE, e a Fundação Altice entregaram um conjunto de soluções de apoio à comunicação acessível às Bibliotecas Escolares da Região Autónoma da Madeira.
Colóquio "A importância das histórias infantis na gestão das emoções"Este evento terá lugar no dia 11 de junho, entre as 14h30 e as 17h00, no Museu de Eletricidade Casa da Luz.
| Colóquio "A importância das histórias infantis na gestão das emoções"Este evento terá lugar no dia 11 de junho, entre as 14h30 e as 17h00, no Museu de Eletricidade Casa da Luz.
Projeto “Todos Podem Ler” - Bibliotecas Escolares mais Inclusivas na RAMFolheto Extraordinário, da Divisão de Acessibilidade e Ajudas Técnicas
A Secretaria Regional de Educação, Ciência e Tecnologia e a Fundação Altice entregam conjunto de soluções de apoio à comunicação acessível às Bibliotecas Escolares da RegiãoA cerimónia de entrega às Bibliotecas Escolares da Região decorreu no dia 11 de maio, às 11h00, na Escola Básica do 1.º ciclo com Pré-escolar e Creche Professor Eleutério de Aguiar.
«Técnicas de Encadernação – Bibliotecas Escolares»Curso de formação destinado a técnicos superiores de bibliotecas escolares e funcionários que exercem funções profissionais em bibliotecas escolares
Ofício Circular N.º 137 de 15 de setembro de 2022Projeto Baú de Leitura/Técnicos Superiores de Bibliotecas Escolares- Reuniões
Concurso Nacional "Eu digo não ao sexismo!"Iniciativa promovida pela Rede de Bibliotecas Escolares (RBE), em parceria com a Plataforma Portuguesa para os Direitos das Mulheres (PpDM), publicitado nos sites da Comissão para a Cidadania e Igualdade de Géneros.
SRE e Fundação Altice entregaram soluções tecnológicas de acessibilidade às comunicações e à leitura e escrita inclusivas às bibliotecas escolares do 1º ciclo da RAM.Escolas da Madeira receberam ferramentas tecnológicas para promover a leitura e a escrita inclusivas.
SRE e Fundação Altice entregam soluções tecnológicas de acessibilidade às comunicações e à leitura e escrita inclusiva às bibliotecas escolares do 1º ciclo da RAMA cerimónia de entrega terá lugar no dia 25 de outubro, às 9h30, no auditório da Escola Básica dos 2.º e 3.º ciclos Dr. Eduardo Brazão de Castro.
Ofício Circular N.º 092 de 13 de setembro de 2021Técnicos Superiores de Bibliotecas Escolares - Reuniões
Projeto Todos Podem Ler - Oficina online Oficina destinada aos Técnicos Superiores das Bibliotecas Escolares dos estabelecimentos de ensino que integraram a 5.ª etapa da 4.ª fase do Projeto "Todos Podem Ler" - Bibliotecas Inclusivas na RAM
Ofício Circular N.º 097 de 15 de setembro de 2020Técnicos Superiores de Bibliotecas Escolares - Reuniões
Todos Podem LerBibliotecas Inclusivas na RAM
Projeto Todos Podem Ler: Bibliotecas Escolares Inclusivas têm o apoio da Fundação Altice através do Programa IncluiFolheto Informativo N.º 82, da Divisão de Acessibilidade e Ajudas Técnicas - abril de 2020
Mupi - Conservação e restauro de livros – bibliotecas escolaresConservação e restauro de livros – bibliotecas escolares
Conservação e restauro de livros – bibliotecas escolaresEstá em curso a divulgação e abertas as inscrições para a realização deste curso de formação destinado a Técnicos Superiores de Biblioteca Escolar.
Ofício Circular N.º 139 de 27 de setembro de 2018Técnicos Superiores de Bibliotecas Escolares - Reuniões
Fundação PT renova protocolo no âmbito do Projeto «Todos Podem Ler: Bibliotecas Escolares Mais Inclusivas»Folheto informativo N.º 64, da Divisão de Acessibilidade e Ajudas Técnicas sobre "Tecnologias Adaptadas na Educação" - setembro de 2018
Fundação PT renova protocolo com a Direção Regional de Educação, no âmbito do projeto "Todos Podem Ler"O protocolo visa promover a leitura e a escrita inclusiva nas bibliotecas escolares, criando e divulgando livros e actividades em formatos acessíveis a todos
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