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REACT EU - Recovery Assistance for Cohesion and Territories of EuropeFundo Social Europeu
Madeira Ladies Open 2025Diretor de Serviços esteve presente na cerimónia de entrega de prémios da final de pares do torneio.
Madeira Ladies Open 2025Diretor Regional e Diretora de Serviços de Qualificação Turística integraram cerimónia protocolar de entrega de prémios.
Madeira Ladies OpenCerimónia de abertura do torneio internacional de ténis contou com a presença de Miguel Albuquerque, Eduardo Jesus, Ricardo Faria e Rubina Leal.
Ténis - Madeira Ladies Open 2025Evento Internacional.
SICI Workshop-The essential role of inspection in a dynamic educational environment: challenges, opportunities and impactSICI Workshop-The essential role of inspection in a dynamic educational environment: challenges, opportunities and impact-Bavaria-Germany (Nuremberg) on (24) – 25 – 26 September 2025
Séries Cronológicas - Pessoal DocentePessoal Docente
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Séries Cronológicas - Estabelecimentos de EnsinoEstabelecimentos de Ensino
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Seminário Nacional Municípios Amigos do Desporto 2025 – Active Cities / Smart Cities – FunchalJorge Carvalho e David Gomes marcaram presença na sessão de abertura do seminário.
Congratulação - Sebastião Costa (SC Santacruzense)Madeirense conquista medalha na Semifinal da Artistic International Séries 2025.
Congratulação - Madalena Costa (SC Santacruzense)Patinadora madeirense em destaque na Semifinal da Artistic International Séries 2025.
Técnicas para a organização de espetáculos gímnicos em grandes superfíciesCurso de Formação destinado a docentes dos grupos de recrutamento 110; 110.EE;160;260;620;700.EE.
Reducing Inequalities by Investing in Early Childhood Education and Care"The early years set the foundations for children’s development and learning trajectories in life. Early inequalities can put children on divergent paths, but Early Childhood Education and Care (ECEC) policies can level opportunities from the start, with lasting economic and social benefits. (...)"
PISA 2022, Results: Learning Strategies and Attitudes for Life-Volume VPISA 2022, Results: Learning Strategies and Attitudes for Life-Volume V
Madeira Ladies OpenPresidente do Governo e Diretor de Serviços marcaram presença na final de singulares.
Madeira Ladies OpenSecretário Regional e Chefe de Divisão marcaram presença na final de pares.
Madeira Ladies OpenApresentação da edição de 2024 contou com a presença do Diretor Regional.
Ténis - Madeira Ladies Open 2024Evento Internacional.
Generative AI and Disinformation: Recent Advances, Challenges, and OpportunitiesGenerative AI and Disinformation: Recent Advances, Challenges, and Opportunities (IA e Desinformação. Um ponto da situação sobre o tópico produzido no âmbito do projeto Horizon Europe vera.ai)
Educational technologies and school closures in the time of COVID-19 Educational technologies and school closures in the time of COVID-19
Congratulação - Madalena Costa (SC Santacruzense) Madeirense conquista ouro na Artistic International Séries no escalão de juniores.
Congratulação -  Margarida Costa (SC Santacruzense) Jovem patinadora ganha medalha de ouro em cadetes na Artistic International Séries 2024.
Técnicas para a organização de espetáculos gímnicos em grandes superfíciesCurso de Formação destinado a docentes dos grupos de recrutamento 110; 110.EE;160;260;620;700.EE
Beyond Tourism – Co-Designing to Empower Local CommunitiesSeminário de apresentação
How do public and private schools differ in OECD countries?EDUCATION INDICATORS IN FOCUS-JANUARY 2024
Erasmus+ KA1 Edu4Col@b: Curso de Formação “Interactive Technologies for the Future Classroom” - Bruxelas Sete membros do Consórcio do Projeto Erasmus+, da SRE, constituído pela DRE, EB/PE do Porto da Cruz, EB/PE de Santo António e Curral das Freiras, EB/PE Bartolomeu Perestrelo e EBS/PE/C do Porto Moniz, e coordenado pela Divisão de Formação Contínua, participaram num Curso de Formação, em Bruxelas, entre os dias 21 e 25 de novembro de 2022.
PISA 2022 Results (Volume I)-The State of Learning and Equity in EducationIn 2022, as countries were still dealing with the lingering impacts of the COVID-19 pandemic, nearly 700 000 students from 81 OECD Member and partner economies, representing 29 million across the world, took the Programme for International Student Assessment (PISA) test.
PISA 2022-Results Learning During–and From–Disruption (volume II)In 2022, as countries were still dealing with the lingering impacts of the COVID-19 pandemic, nearly 700 000 students from 81 OECD Member and partner economies, representing 29 million across the world, took the Programme for International Student Assessment (PISA) test.
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