"(...)referencial de autoavaliação no domínio da avaliação pedagógica. É mais um documento de suporte à formação, construído a partir dos documentos do Projeto MAIA (Folhas e Textos de Apoio)1 , bem como do artigo “Aprender com a pandemia e ultrapassar o impasse: avaliação pedagógica ao serviço da qualidade e da equidade”, de Fátima Braga e António Joaquim Abreu Silva (2021, pp. 1-33)2 , sendo que a respetiva leitura é indispensável para um uso proficiente e útil deste referencial, nomeadamente para a compreensão da forma como se materializam os seguintes critérios de qualidade: utilidade, exequibilidade, adequação ética, rigor e benchmarking.(...)"