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Publicação do livro "Studies in Europeam Education Series"29/11/2016 | Publicação do livro "Studies in Europeam Education Series"Governing by Inspection
Desenvolvimento das Aprendizagens28/11/2016 | Desenvolvimento das AprendizagensRealizou-se na passada sexta-feira, dia 25, uma reunião com a Sr.ª Delegada Escolar do Funchal, o Sr. Diretor da Escola de 1.º ciclo com Pré-Escolar da Nazaré e o Sr. Diretor da Inspeção Regional de Educação no âmbito da implementação do projeto Desenvolvimento das Aprendizagens.
Eleição do novo presidente da SICI28/11/2016 | Eleição do novo presidente da SICINa última assembleia geral da SICI - (The Standing International Conference of Inspectorates) foi eleito o novo presidente que agora é Chantal Manes (France)
Publicação do livro "Methods and Modalities of Effective School Inspections"28/11/2016 | Publicação do livro "Methods and Modalities of Effective School Inspections"Uma visão muito oportuna da base de evidências de inspeções efetivas na escola
Concluiu-se o ciclo de formação “Diálogos sobre Educação” no dia sete de novembro de 2016, com a realização da ação de formação: "Ética e Deontologia Profissional".07/11/2016 | Concluiu-se o ciclo de formação “Diálogos sobre Educação” no dia sete de novembro de 2016, com a realização da ação de formação: "Ética e Deontologia Profissional".Decorreu na passada segunda-feira dia 07/11/2016, a conclusão do ciclo de formação denominada “Diálogos sobre Educação” que teve como destinatários, para além dos inspetores de educação, também os diretores dos estabelecimentos de educação, diretores do 1.º ciclo do ensino básico, delegados escolares e elementos dos conselhos executivos das escolas básicas dos 2.º e 3.º ciclos do ensino básico e ensino secundário.
Continuando o ciclo de formação “Diálogos sobre Educação” decorreu mais uma sessão no dia 9 de junho - "Educação, Democracia e Justiça” 09/06/2016 | Continuando o ciclo de formação “Diálogos sobre Educação” decorreu mais uma sessão no dia 9 de junho - "Educação, Democracia e Justiça” Decorreu na passada quinta-feira dia 09/06/2016, mais uma sessão de formação no âmbito dos Diálogos sobre Educação e que teve como destinatários, para além dos inspetores de educação, também os diretores dos estabelecimentos de educação, diretores do 1.º ciclo do ensino básico, delegados escolares e elementos dos conselhos executivos das escolas básicas dos 2.º e 3.º ciclos do ensino básico e ensino secundário.
Na senda do ciclo de formação “Diálogos sobre Educação” decorreu mais uma sessão no dia 20 de maio - "A avaliação institucional das escolas: auto-avaliação e avaliação externa- dimensão"20/05/2016 | Na senda do ciclo de formação “Diálogos sobre Educação” decorreu mais uma sessão no dia 20 de maio - "A avaliação institucional das escolas: auto-avaliação e avaliação externa- dimensão"Decorreu na passada sexta-feira dia 20/05/2016, mais uma sessão de formação no âmbito dos Diálogos sobre Educação e que teve como destinatários, para além dos inspetores de educação, também os diretores dos estabelecimentos de educação, diretores do 1.º ciclo do ensino básico, delegados escolares e elementos dos conselhos executivos das escolas básicas dos 2.º e 3.º ciclos do ensino básico e ensino secundário.
Inserida no ciclo de formação “Diálogos sobre Educação” decorreu mais uma sessão no dia 13 de maio, desta vez subordinada ao tema "Entre as políticas e as práticas de educação de infância"13/05/2016 | Inserida no ciclo de formação “Diálogos sobre Educação” decorreu mais uma sessão no dia 13 de maio, desta vez subordinada ao tema "Entre as políticas e as práticas de educação de infância"Decorreu na passada sexta-feira dia 13/05/2016, mais uma sessão de formação no âmbito dos Diálogos sobre Educação e que teve como destinatários, para além dos inspetores de educação, também os diretores dos estabelecimentos de educação, diretores do 1.º ciclo do ensino básico, delegados escolares e elementos dos conselhos executivos das escolas básicas dos 2.º e 3.º ciclos do ensino básico e ensino secundário.
Avaliação de Desempenho Docente - Quadro conceptual sobre a Avaliação de Professores - princípios, processos e impacto.08/03/2016 | Avaliação de Desempenho Docente - Quadro conceptual sobre a Avaliação de Professores - princípios, processos e impacto.Mais uma sessão que reuniu inspetores e técnicos superiores do IRE, delegados escolares, diretores de estabelecimentos de infância, diretores de escolas do 1.º ciclo do ensino básico e presidentes dos conselhos executivos das escolas dos 2.º e 3.º ciclo do ensino básico e ensino secundário, dinamizada pelo Professor Doutor Jorge Adelino da Costa do Departamento de Educação da Universidade de Aveiro
Conhecimento e Política em Educação - o caso do Pisa da OCDE, na sua condição de instrumento de regulação transnacional, baseado e gerador de conhecimento, que regula os actores no campo da educação01/03/2016 | Conhecimento e Política em Educação - o caso do Pisa da OCDE, na sua condição de instrumento de regulação transnacional, baseado e gerador de conhecimento, que regula os actores no campo da educaçãoOs Diálogos sobre Educação tiveram continuidade, desta vez com a presença do Professor Doutor Luís Miguel Carvalho do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa e juntou os inspetores e técnicos superiores do IRE, delegados escolares, diretores de estabelecimentos de infância, diretores de escolas do 1.º ciclo do ensino básico e presidentes dos conselhos executivos das escolas dos 2.º e 3.º ciclo do ensino básico e ensino secundário.
"Indisciplina representa 42% das inspecções nas escolas - Acusações e agressões dominam as 83 infracções nas escolas"26/02/2016 | "Indisciplina representa 42% das inspecções nas escolas - Acusações e agressões dominam as 83 infracções nas escolas""No ano lectivo 2014/15 e no que agora está a meio, a Inspecção Regional de Educação (IRE) fez perto de 200 diligências nas escolas da Madeira, 42% das quais na sequência de denúncias de infracções cometidas por funcionários ou professores. As mais comuns são agressões físicas e acusações verbais. (...)"
Avaliação Externa de Escolas - produção de conhecimento sistematizado sobre a avaliação mediante a análise teórica de modelos e o estudo empírico do impacto e efeitos nas escolas e comunidade 22/02/2016 | Avaliação Externa de Escolas - produção de conhecimento sistematizado sobre a avaliação mediante a análise teórica de modelos e o estudo empírico do impacto e efeitos nas escolas e comunidade Com a presença dos inspetores e técnicos superiores do IRE, delegados escolares, diretores de estabelecimentos de infância, diretores de escolas do 1.º ciclo do ensino básico e presidentes dos conselhos executivos das escolas dos 2.º e 3.º ciclo do ensino básico e ensino secundário, desta vez dinamizada pelo Professor Doutor José Augusto Pacheco do Departamento de Ciências Sociais da Educação-Instituto de Educação da Universidade do Minho
Avaliação Institucional - evidência de alguns dos “efeitos colaterais” decorrentes das práticas avaliativas que ignoram, ou desprezam, a assunção da escola como “organização educativa complexa"19/02/2016 | Avaliação Institucional - evidência de alguns dos “efeitos colaterais” decorrentes das práticas avaliativas que ignoram, ou desprezam, a assunção da escola como “organização educativa complexa"O Professor Doutor Virgínio Sá do Departamento de Ciências Sociais da Educação-Instituto de Educação da Universidade do Minho deu continuidade aos Diálogos sobre Educação em mais uma encontro que teve a presença dos inspetores e técnicos superiores do IRE, delegados escolares, diretores de estabelecimentos de infância, diretores de escolas do 1.º ciclo do ensino básico e presidentes dos conselhos executivos das escolas dos 2.º e 3.º ciclo do ensino básico e ensino secundário, sessão que foi dina
Avaliação de Desempenho Docente com a presença do Professor Doutor Jorge Adelino da Costa do Departamento de Educação da Universidade de Aveiro12/02/2016 | Avaliação de Desempenho Docente com a presença do Professor Doutor Jorge Adelino da Costa do Departamento de Educação da Universidade de AveiroDando continuidade aos Diálogos sobre Educação, terá lugar dia 7 de Março, pelas 9:30 horas, mais um encontro, desta vez sobre Avaliação de Desempenho Docente, e que contará com a presença do Professor Doutor Jorge Adelino da Costa do Departamento de Educação da Universidade de Aveiro
Conhecimento e Política em Educação- o caso do Pisa com a presença do Professor Doutor Luís Miguel Carvalho do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa12/02/2016 | Conhecimento e Política em Educação- o caso do Pisa com a presença do Professor Doutor Luís Miguel Carvalho do Instituto de Educação da Universidade de LisboaTerá lugar dia 26 de fevereiro, pelas 9:30 horas, no auditório da APEL, mais um encontro, desta vez sobre Conhecimento e Política em Educação- o caso do Pisa, e que contará com a presença do Professor Doutor Luís Carvalho do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa
Avaliação Externa de Escolas com a presença do Professor Doutor José Augusto Pacheco do Departamento de Ciências Sociais da Educação-Instituto de Educação da Universidade do Minho12/02/2016 | Avaliação Externa de Escolas com a presença do Professor Doutor José Augusto Pacheco do Departamento de Ciências Sociais da Educação-Instituto de Educação da Universidade do MinhoDando continuidade aos Diálogos sobre Educação, terá lugar na próxima segunda-feira, dia 22 de fevereiro, pelas 9:30 horas, no auditório da APEL, mais um encontro, desta vez sobre Avaliação Externa de Escolas e que contará com a presença do Professor Doutor José Augusto Pacheco do Departamento de Ciências Sociais da Educação-Instituto de Educação da Universidade do Minho
Avaliação Institucional com a presença do Professor Doutor Virgínio Sá do Departamento de Ciências Sociais da Educação-Instituto de Educação da Universidade do Minho12/02/2016 | Avaliação Institucional com a presença do Professor Doutor Virgínio Sá do Departamento de Ciências Sociais da Educação-Instituto de Educação da Universidade do MinhoDando sequência aos Diálogos sobre Educação, terá lugar na próxima sexta-feira, dia 19 de fevereiro, pelas 9:30 horas, no auditório da APEL, mais um encontro, desta vez sobre Avaliação Institucional e que contará com a presença do Professor Doutor Virgínio Sá do Departamento de Ciências Sociais da Educação-Instituto de Educação da Universidade do Minho
Fundamentos e Desafios da Avaliação, A avaliação como poderosíssimo processo de regulação e auto regulação da ação humana, a avaliação como prática e construção social sofisticada, avaliação como domínio do conhecimento11/02/2016 | Fundamentos e Desafios da Avaliação, A avaliação como poderosíssimo processo de regulação e auto regulação da ação humana, a avaliação como prática e construção social sofisticada, avaliação como domínio do conhecimentoJuntou os inspetores e técnicos superiores do IRE, delegados escolares, diretores de estabelecimentos de infância, diretores de escolas do 1.º ciclo do ensino básico e presidentes dos conselhos executivos das escolas dos 2.º e 3.º ciclos do ensino básico e ensino secundário, sessão que foi dinamizada pelo Professor Doutor Domingos Fernandes do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa
Continuação do ciclo de formação “Diálogos sobre Educação” no dia 11 de dezembro, dinamizado pelo Professor Doutor Virgínio Sá do Departamento de Ciências Sociais da Universidade do Minho11/12/2015 | Continuação do ciclo de formação “Diálogos sobre Educação” no dia 11 de dezembro, dinamizado pelo Professor Doutor Virgínio Sá do Departamento de Ciências Sociais da Universidade do MinhoDinamizado pelo Professor Doutor Virgínio Sá do Departamento de Ciências Sociais da Educação, do Instituto da Educação da Universidade do Minho, com a temática da constituição de turmas e gestão da diversidade de públicos escolares
Continuação do ciclo de formação “Diálogos sobre Educação” nos dias 4 e 7 de dezembro, dinamizado pelo Professor António Neto Mendes da Universidade de Aveiro 09/12/2015 | Continuação do ciclo de formação “Diálogos sobre Educação” nos dias 4 e 7 de dezembro, dinamizado pelo Professor António Neto Mendes da Universidade de Aveiro Decorreu na passada sexta e segunda-feiras mais uma sessão dos Diálogos sobre Educação . Desta vez o dinamizador foi o Professor António Neto Mendes da Universidade de Aveiro e além do pessoal afeto à IRE estiveram também presentes elementos dos órgão de gestão das escolas dos 2.º e 3.º ciclos e ensino secundário.
 Constituição de turmas e gestão da diversidade de públicos escolares30/11/2015 | Constituição de turmas e gestão da diversidade de públicos escolaresProfessor Doutor Virgínio Sá do Departamento de Ciências Sociais da Educação, do Instituto da Educação da Universidade do Minho, realizou mais uma sessão de trabalhos, que contou com a presença dos inspetores e técnicos superiores do IRE, delegados escolares, diretores de estabelecimentos de infância, diretores de escolas do 1.º ciclo do ensino básico e presidentes dos conselhos executivos das escolas dos 2.º e 3.º ciclo do ensino básico e ensino secundário.
Na sequência do ciclo de formação iniciado no dia 27 de Novembro, a IRE continuará nos próximos dias 4 e 7 de dezembro, sexta e segunda-feiras respetivamente, com os Diálogos sobre Educação30/11/2015 | Na sequência do ciclo de formação iniciado no dia 27 de Novembro, a IRE continuará nos próximos dias 4 e 7 de dezembro, sexta e segunda-feiras respetivamente, com os Diálogos sobre EducaçãoDinamizada pelo Professor Doutor António Neto Mendes da Universidade de Aveiro, versará sobre a inspeção e a escola em tempos de grande complexidade.
IRE deu início ao ciclo de formação Diálogos sobre Educação  na passada sexta-feira dia 27 de novembro com a presença do Professor Doutor Carlos Alberto Gomes do Dep. de Ciências Sociais da Educação27/11/2015 | IRE deu início ao ciclo de formação Diálogos sobre Educação na passada sexta-feira dia 27 de novembro com a presença do Professor Doutor Carlos Alberto Gomes do Dep. de Ciências Sociais da EducaçãoEsta formação visa mobilizar os diversos recursos cognitivos de cada elemento que compõe esta organização por forma a enfrentar melhor as diversas situações com que quotidianamente cada inspetor é confrontado.
Apresentação da missão e perspetiva da Inspeção Regional de Educação no Porto Santo25/11/2015 | Apresentação da missão e perspetiva da Inspeção Regional de Educação no Porto SantoInspetor João Estanqueiro apresentou, na Escola Básica e Secundária Professor Doutor Freitas Branco, a missão e a perspetiva da Inspeção Regional de Educação para o ano escolar 2015/2016.
Inspecção quer escolas interventivas09/11/2015 | Inspecção quer escolas interventivasJorge Morgado pretende escolas proactivas e não apenas reactivas à acção inspectiva
"Facilitating Change – Communication and Inspection”28/10/2015 | "Facilitating Change – Communication and Inspection”SICI, Standing International Conference of Inspectorates, em articulação com Norwegian Directorate For Education and Training promoveu em Oslo de 28 a 30 de outubro do corrente ano, uma assembleia geral e um evento sob a égide “Facilitating Change – Communication and Inspection”.
Apresentação da missão e perspetiva da Inspeção Regional de Educação16/10/2015 | Apresentação da missão e perspetiva da Inspeção Regional de EducaçãoNo dia 16 de outubro o Secretário Regional de Educação, Jorge Carvalho, presidiu na Escola Secundária Jaime Moniz à sessão de apresentação da missão e perspetiva da Inspeção Regional de Educação para o ano escolar 2015/2016.
SICI General Assembly and Workshop 201512/10/2015 | SICI General Assembly and Workshop 2015O Diretor da Inspeção Regional de Educação estará presente no fim do mês de outubro na SICI General Assembly and Workshop 2015 – Communication an Inspection.
Reunião com os Sindicatos dos Inspetores da Educação01/10/2015 | Reunião com os Sindicatos dos Inspetores da EducaçãoO Diretor da IRE, Jorge Morgado, reuniu-se com o Sindicato dos Inspetores da Educação e do Ensino, no passado dia 30 de setembro, para analisar as atribuições e as competências da Inspeção Regional de Educação.
Projeto “Condições de Funcionamento do Ano Letivo”21/09/2015 | Projeto “Condições de Funcionamento do Ano Letivo”A Inspeção Regional de Educação iniciou junto das vinte e nove escolas dos 2.º e 3.º Ciclos do Ensino Básico e Ensino Secundário o projeto denominado “Condições de Funcionamento do Ano Letivo” (CFAL).

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