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Homologação das Orientações Pedagógicas para Creche
O Ministério da Educação e o Ministério do Trabalho, Solidariedade e Segurança Social, no quadro do trabalho interministerial, aprovam as Orientações Pedagógicas para Creche.
Recomendação Conselho Nacional de Educação:Exames e Acesso ao Ensino Superior: problemas e cenários
Por se entender que o acesso ao ensino superior se reveste de uma importância crucial para a definição de percursos e da vida dos jovens, por existirem aspetos não consensuais e complexos, que não se encontram devidamente aprofundados e carecem de uma reflexão continuada e abrangente, e por se relacionar com questões que remetem para o desenvolvimento do país e para as necessidades reais e evidentes da economia, o Conselho Nacional de Educação (CNE) inscreveu no seu Plano de Atividades de 2023 a
Estado da Educação 2022-Conselho Nacional de Educação
O EE 2022 (Edição 2023), foi concebido e desenvolvido para continuar a proporcionar sínteses estatísticas que permitam caracterizar, analisar e avaliar a evolução do sistema educativo e formativo português.
Inclusão de Alunos Migrantes em Meio Educativo
"A diversidade é um fator de valorização da comunidade educativa e da aprendizagem. Para que este propósito se cumpra, os alunos migrantes devem ser abrangidos por medidas de integração efetiva no sistema educativo e, simultaneamente, na sociedade em geral. (...)"
How do public and private schools differ in OECD countries?
EDUCATION INDICATORS IN FOCUS-JANUARY 2024
Provas de Aferição do Ensino Básico 2023 Resultados Nacionais
Provas de Aferição do Ensino Básico 2023 Resultados Nacionais-As provas de aferição dos 2º, 5º e 8º anos foram aplicadas entre os dias 2 de maio e 20 de junho de 2023. Realizaram provas cerca de 66 mil alunos do 2º ano de escolaridade, correspondente a cerca de 78% dos alunos inscritos, 75 mil alunos do 5º ano de escolaridade, cerca de 81% dos alunos inscritos, e cerca de 85 mil alunos do 8º ano de escolaridade, correspondente a cerca de 91% dos alunos inscritos.
Organização dos Cursos Profissionais dos Estabelecimentos de Ensino da Rede Pública
O diretor da Inspeção Regional de Educação apresentou no passado dia 15 de janeiro, a atividade "Organização dos Cursos Profissionais dos Estabelecimentos de Ensino da Rede Pública" na Escola Básica e Secundária Dr. Ângelo Augusto da Silva.
Organização dos Cursos Profissionais dos Estabelecimentos de Ensino da Rede Pública
O diretor da Inspeção Regional de Educação apresentou no passado dia 15 de janeiro, a atividade "Organização dos Cursos Profissionais dos Estabelecimentos de Ensino da Rede Pública" na Escola Básica e Secundária da Ponta do Sol.
Orientações Pedagógicas para Creche.
Encontra-se em consulta pública o documento "Orientações Pedagógicas para Creche". O Ministério da Educação e o Ministério do Trabalho, Solidariedade e Segurança Social criaram um grupo de trabalho com o objetivo de produzir um documento orientador para o desenvolvimento da atividade pedagógica das crianças em Creche.
Estrutura orgânica da Secretaria Regional de Educação, Ciência e Tecnologia e do Gabinete do Secretário Regional
Decreto Regulamentar Regional n.º 5/2024/M, de 22 de janeiro-Aprova a estrutura orgânica da Secretaria Regional de Educação, Ciência e Tecnologia e do Gabinete do Secretário Regional
V Colóquio Internacional de Ciências Sociais da Educação
Eu vim de longe...Eu vou pr'a longe: 50 anos de educação em democracia. 1-3 Fevereiro, 2024, Instituto de Educação da Universidade do Minho
O Conselho Nacional de Educação aprovou a recomendação "A Inovação Pedagógica nas Escolas"
Na sequência da construção do Referencial para a Inovação Pedagógica nas Escolas, no âmbito dos trabalhos da sua 2ª Comissão Especializada Permanente (CEP), o CNE produziu a recomendação A Inovação Pedagógica nas Escolas. As recomendações apresentadas dirigem-se a quatro níveis de intervenção: políticas educativas, de culturas escolares, práticas de ensino, aprendizagem e avaliação e desenvolvimento profissional dos educadores. Abrangem as três dimensões da educação e da inovação pedagógica cons
Merry Christmas and Happy New Year 2024
Merry Christmas and Happy New Year 2024
PISA 2022-Results Learning During–and From–Disruption (volume II)
In 2022, as countries were still dealing with the lingering impacts of the COVID-19 pandemic, nearly 700 000 students from 81 OECD Member and partner economies, representing 29 million across the world, took the Programme for International Student Assessment (PISA) test.
PISA 2022 Results (Volume I)-The State of Learning and Equity in Education
In 2022, as countries were still dealing with the lingering impacts of the COVID-19 pandemic, nearly 700 000 students from 81 OECD Member and partner economies, representing 29 million across the world, took the Programme for International Student Assessment (PISA) test.
IntervIRE- boletim informativo da Inspeção Regional de Educação n.º 15
Este número do IntervIRE é dedicado ao workshop organizado pela IRE nos dias 30 e 31 de março, sob o tema What can be driving forces in the relationship between inspection and research? What can be the added value? e que teve lugar no hotel Views Baía, Funchal.
Desenvolvimento das Aprendizagens - Escola Básica de 1.º ciclo com pré-escolar e Creche Eng. Luís Santos Costa-Machico
No âmbito atividade Desenvolvimento das Aprendizagens inserida no programa de acompanhamento, uma equipa da Inspeção Regional de Educação reuniu-se no passado dia 13 de novembro na Escola Básica de 1.º ciclo com pré-escolar e creche Eng. Luís Santos Costa, com a Sr.ª diretora e alguns elementos da comunidade escolar. A reunião foi presidida pelo diretor da IRE, Jorge Morgado, que apresentou o enquadramento da atividade, os objetivos, a metodologia, os domínios e os campos de análise.
Desenvolvimento das Aprendizagens - Escola Básica de 1.º ciclo com pré-escolar das Figueirinhas-Caniço
No âmbito atividade Desenvolvimento das Aprendizagens inserida no programa de acompanhamento, uma equipa da Inspeção Regional de Educação reuniu-se no passado dia 10 de novembro na Escola Básica de 1.º ciclo com pré-escolar das Figueirinhas-Caniço, com a Srª. diretora e alguns elementos da comunidade escolar. A reunião foi presidida pelo diretor da IRE, Jorge Morgado, que apresentou o enquadramento da atividade, os objetivos, a metodologia, os domínios e os campos de análise.
Desenvolvimento das Aprendizagens - Escola Básica de 1.º ciclo com pré-escolar Prof.ª Maria Leonete Reis-Campanário
No âmbito atividade Desenvolvimento das Aprendizagens inserida no programa de acompanhamento, uma equipa da Inspeção Regional de Educação reuniu-se no passado dia 9 de novembro na Escola Básica de 1.º ciclo com pré-escolar Prof.ª Maria Leonete Reis-Campanário, com a Srª. diretora e alguns elementos da comunidade escolar. A reunião foi presidida pelo diretor da IRE, Jorge Morgado, que apresentou o enquadramento da atividade, os objetivos, a metodologia, os domínios e os campos de análise.
Organização e funcionamento do XIV Governo Regional da Madeira
Decreto Regulamentar Regional n.º 15/2023/M, de 10 de novembro
Teachers' and school heads' salaries and allowances in Europe – 2021/2022
Este relatório mostra a composição e as diferenças dos salários dos professores e dos diretores de escola nos países da rede Eurydice. Fornece informações sobre os salários efetivos e abrange desde o ensino pré-primário até ao ensino secundário geral. Os dados utilizados para o relatório comparativo estão disponíveis em formato de dados abertos.
Promoting diversity and inclusion in schools in Europe
Este relatório dá-nos a conhecer as políticas e medidas existentes a nível nacional e de topo que promovem a diversidade e a inclusão na educação escolar.
Compulsory education in Europe 2023/2024
Este pequeno texto centra-se na duração da escolaridade/formação obrigatória na Europa. Destaca as idades de início e de conclusão e distingue as noções de educação/formação obrigatória a tempo inteiro e a tempo parcial. A informação está disponível para 39 sistemas educativos europeus que abrangem 37 países que participam no programa Erasmus+ da UE.
The organisation of school time in Europe. Primary and general secondary education - 2023/2024
A informação está disponível para os 37 países que participam no programa Erasmus+ da UE (27 Estados-Membros, Albânia, Bósnia e Herzegovina, Suíça, Islândia, Liechtenstein, Montenegro, Macedónia do Norte, Noruega, Sérvia e Turquia).
Calendário Escolar para o ano letivo de 2023/2024 dos estabelecimentos de educação e ensino da rede pública da Região Autónoma da Madeira
Calendário Escolar para o ano letivo de 2023/2024 dos estabelecimentos de educação e ensino da rede pública da Região Autónoma da Madeira
Site do MENAC - Mecanismo Nacional Anticorrupção - já em funcionamento
O Mecanismo Nacional Anticorrupção (MENAC), entidade administrativa independente tendo por missão promover a transparência e a integridade na ação pública e garantir a efetividade de políticas de prevenção da corrupção e de infrações conexas, concretiza o quadro legal resultante da Estratégia Nacional Anticorrupção 2020-2024, aprovada pela Resolução do Conselho de Ministros n.º 37/2021, de 6 de abril, e do Regime Geral de Prevenção da Corrupção (RGPC), aprovado pelo Decreto-Lei n.º 109-E/2021.
Feliz Natal e um Próspero Ano Novo
Feliz Natal e um Próspero Ano Novo
SICI General Assembly, Bilbao-Basque Country, on 15-17 November 2023
Research & Inspection
Assembleia Geral da SICI-15-17 de novembro de 2023-Bilbao - País Basco
Decorreu na passada semana a assembleia geral da SICI, que decorreu em Bilbao-País Basco, de 15 a 17 de novembro de 2017
Seminário: "Explicações: relações com a Escola e a Sociedade"
18 SETEMBRO 2023 Universidade de Aveiro, Anfiteatro Carlos Borrego, Departamento de Ambiente e Ordenamento
A PROFISSÃO DOCENTE: DESAFIOS ATUAIS E FUTUROS - Conselho Nacional de Educação
18 julho 2023, Universidade do Minho, Campus de Gualtar, R. da Universidade, 4710-057 Braga
SICI Workshop-'Different ways of using research: data at the service of stakeholders for developing quality' - Luxembourg on 20th - 22nd September 2023
Luxembourg on 20th - 22nd September 2023
Seminário Internacional: Da Inclusão à Autodeterminação
Auditório da Escola Superior de Educação de Viana do Castelo - 5 de Julho de 2023
I Encontro de verão do Fórum Português de Administração Educacional
Descentralização ou transferência de competências para as autarquias e autonomia das escolas
XVI Curso de Verão 2023, Desigualdades Sociais, Educação Inclusiva e Interculturalidade
Durante os próximos dias 13, 14 e 15 de julho tem lugar o XVI Curso de Verão 2023, Desigualdades Sociais, Educação Inclusiva e Interculturalidade, promovido pelo Departamento de Ciências Sociais da Educação e pelo Centro de Investigação em Educação, do Instituto de Educação da Universidade do Minho.
SICI WORKSHOP FUNCHAL-30 e 31 de março de 2023
Perspectives in Research: What can be driving forces in the relationship between inspection and research? What can be the added value?
Desenvolvimento das Aprendizagens - Escola Básica de 1.º ciclo com pré-escolar da Lombada-Ponta do Sol
No âmbito atividade Desenvolvimento das Aprendizagens inserida no programa de acompanhamento, uma equipa da Inspeção Regional de Educação reuniu-se no passado dia 19 de janeiro na Escola Básica de 1.º ciclo com pré-escolar da Lombada com a Sr.ª diretora e a sua equipa. A reunião foi presidida pelo diretor da IRE, Jorge Morgado, que apresentou o enquadramento do projeto, objetivos, metodologia, domínios e campos de análise.
Organização e Tempo do Trabalho
No âmbito atividade Organização e Tempo do Trabalho inserida no programa de estudos na área administrativo-financeira, uma equipa da Inspeção Regional de Educação reuniu-se no passado dia 2 de fevereiro na Escola Básica 123/PE Bartolomeu Perestrelo com a presidente do conselho executivo e a sua equipa. A reunião foi presidida pelo diretor da IRE, Jorge Morgado, que apresentou os objetivos da atividade, o seu enquadramento, a metodologia, os procedimentos e respetivos instrumentos de trabalho.
Estado da Educação - 2021
Estado da Educação-2021:"O relatório do Conselho Nacional de Educação Estado da Educação apresenta uma visão integrada e global de um conjunto de indicadores definidos no quadro das políticas europeias e nacionais relativas à educação e à formação de crianças, jovens e adultos em Portugal, de modo a permitir um melhor conhecimento do sistema educativo e a promover um debate informado em torno dos seus principais desafios. Ao longo dos anos, tornou-se uma referência para muitos investigadores...
Desenvolvimento das Aprendizagens - Escola Básica de 1.º ciclo com pré-escolar do Rancho e Caldeira-Câmara de Lobos
No âmbito atividade Desenvolvimento das Aprendizagens inserida no programa de acompanhamento, uma equipa da Inspeção Regional de Educação reuniu-se no passado dia 23 de janeiro na Escola Básica de 1.º ciclo com pré-escolar do Rancho e Caldeira com a Sr.ª diretora e a sua equipa. A reunião foi presidida pelo diretor da IRE, Jorge Morgado, que apresentou o enquadramento do projeto, objetivos, metodologia, domínios e campos de análise.
Desenvolvimento das Aprendizagens - Escola Básica de 1.º ciclo com pré-escolar da Lourencinha-Câmara de Lobos
No âmbito atividade Desenvolvimento das Aprendizagens inserida no programa de acompanhamento, uma equipa da Inspeção Regional de Educação reuniu-se no passado dia 17 de janeiro na Escola Básica de 1.º ciclo com pré-escolar da Lourencinha com o Sr. diretor e alguns elementos da comunidade escolar. A reunião foi presidida pelo diretor da IRE, Jorge Morgado, que apresentou o enquadramento do projeto, objetivos, metodologia, domínios e campos de análise.
Condições de Funcionamento do Ano Letivo (CFAL)-Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória
No âmbito atividade Condições de Funcionamento do Ano Letivo (CFAL)-Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória, inserida no programa de Controlo, uma equipa da Inspeção Regional de Educação reuniu-se no passado dia 9 de janeiro na Escola Básica e Secundária Padre Manuel Álvares com os elementos do conselho executivo. A reunião foi presidida pelo diretor da IRE, Jorge Morgado, que apresentou o enquadramento do projeto, objetivos, metodologia, domínios e campos de análise.
IntervIRE-Boletim informativo da Inspeção Regional de Educação, n.º 14, 2.º semestre de 2022
"O título que dá mote ao texto de fundo desta edição do nosso boletim eletrónico IntervIRE não poderia ter sido melhor escolhido: O Fado da Avaliação. (...)"
Avaliação pedagógica – referencial de autoavaliação
Avaliação pedagógica – referencial de autoavaliação.
Formação: Ação Disciplinar - enquadramento e algumas noções práticas
Decorreu entre os dias 24 e 28 de outubro, no auditório da Secretaria Regional de Agricultura e Desenvolvimento Rural, uma ação de formação sobre Ação Disciplinar - enquadramento e algumas noções práticas, dinamizada pelos Dr. Manuel Garrinhas e Dr. Daniel Oliveira da IGEC – Inspeção Geral de Educação e Ciência, destinada aos elementos da Inspeção Regional de Educação.
A Inspeção Regional de Educação deseja a todos um Natal Feliz e um Ano Novo Próspero
A Inspeção Regional de Educação deseja a todos um Natal Feliz e um Ano Novo Próspero
Provas de Aferição do Ensino Básico - 2022 - Resultados Nacionais
Provas de Aferição do Ensino Básico 2022-Resultados Nacionais - Relatório IAVE
SICI General Assembly, Ireland on 17 - 18 November 2022
Decorreu nos passados dias 17 e 18 de novembro a assembleia geral da SICI que teve como tema "Contribution of inspection to equity and excellence" e contou com a presença do diretor da Inspeção Regional de Educação.
XXII Diálogos sobre Educação-Universidade do Minho-22 de novembro de 2022, terça-feira
Educação e Vida – influências, vivências e perspetivas em diálogo”
Desenvolvimento das Aprendizagens-Escola Básica de 1.º ciclo com pré-escolar de Ladeira e Lamaceiros-Calheta
No âmbito atividade Desenvolvimento das Aprendizagens inserida no programa de acompanhamento, uma equipa da Inspeção Regional de Educação reuniu-se no passado dia 29 de setembro na Escola Básica de 1.º ciclo com pré-escolar de Ladeira e Lamaceiros com o Sr. diretor e alguns elementos da comunidade escolar. A reunião foi presidida pelo diretor da IRE, Jorge Morgado, que apresentou o enquadramento do projeto, objetivos, metodologia, domínios e campos de análise.
Desenvolvimento das Aprendizagens - Escola Básica de 1.º ciclo com pré-escolar Ribeiro Domingos Dias-Funchal
No âmbito atividade Desenvolvimento das Aprendizagens inserida no programa de acompanhamento, uma equipa da Inspeção Regional de Educação reuniu-se no passado dia 29 de setembro na Escola Básica de 1.º ciclo com pré-escolar Ribeiro Domingos Dias com a Sr.ª diretora e alguns elementos da comunidade escolar. A reunião foi presidida pelo diretor da IRE, Jorge Morgado, que apresentou o enquadramento do projeto, objetivos, metodologia, domínios e campos de análise.
Desenvolvimento das Aprendizagens-Escola Básica de 1.º ciclo com pré-escolar do Ribeiro de Alforra-Câmara de Lobos
No âmbito atividade Desenvolvimento das Aprendizagens inserida no programa de acompanhamento, uma equipa da Inspeção Regional de Educação reuniu-se no passado dia 29 de setembro na Escola Básica de 1.º ciclo com pré-escolar do Ribeiro de Alforra com a Sr.ª diretora e alguns elementos da comunidade escolar. A reunião foi presidida pelo diretor da IRE, Jorge Morgado, que apresentou o enquadramento do projeto, objetivos, metodologia, domínios e campos de análise.
Desenvolvimento das Aprendizagens-Escola Básica de 1.º ciclo com pré-escolar de Boliqueime-Funchal
No âmbito atividade Desenvolvimento das Aprendizagens inserida no programa de acompanhamento, uma equipa da Inspeção Regional de Educação reuniu-se no passado dia 29 de setembro na Escola Básica de 1.º ciclo com pré-escolar do Boliqueime com o Sr. diretor e alguns elementos da comunidade escolar. A reunião foi presidida pelo diretor da IRE, Jorge Morgado, que apresentou o enquadramento do projeto, objetivos, metodologia, domínios e campos de análise.
Education at a Glance 2022
Education at a Glance 2022 - OECD INDICATORS
SICI Online Workshop – Paris, September 28, 2022
Equité et excellence dans le système scolaire : quelles actions des inspections pour concilier ces deux objectifs?
SICI (online) Workshop-MS TEAMS – 28 SEPTEMBER 2022
Equity and Excellence: how can inspectorates work towards meeting these two targets?
SICI newsletter of July 2022
SICI newsletter of July 2022
OS DIRETORES ESCOLARES EM AÇÃO: DEMOCRACIA, AUTONOMIA E PERFORMATIVIDADE
OS DIRETORES ESCOLARES EM AÇÃO: DEMOCRACIA, AUTONOMIA E PERFORMATIVIDADE-XV CURSO DE VERÃO 2022-30 de junho e 01 e 02 de julho | Instituto de Educação da Universidade do Minho
Diálogos sobre Educação – “Remar contra as Desigualdades em Educação"- síntese dos resultados da investigação do projeto EDU-Places”
Decorreu no passado dia 22 de abril mais uma sessão dos Diálogos sobre Educação com a presença do Exm.º Sr. Secretário Regional de Educação, Ciência e Tecnologia
Destaques na imprensa: Diálogos sobre Educação – “Remar contra as Desigualdades em Educação"- síntese dos resultados da investigação do projeto EDU-Places”
Destaques na imprensa: Diálogos sobre Educação – “Remar contra as Desigualdades em Educação"- síntese dos resultados da investigação do projeto EDU-Places”
Diálogos sobre Educação – “Remar contra as Desigualdades em Educação"- síntese dos resultados da investigação do projeto EDU-Places” 22 de abril, auditório do Centro de Estudos de História do Atl&
O projeto 'EduPlaces/Locais Educadores: práticas, vozes e percursos de educação inclusiva' constitui um estudo multicasco de dez práticas socioeducativas híbridas e contraditórias, que alteram efeitos de certas barreiras e influenciam os percursos escolares dos jovens que envolvem. Nesse sentido, desafiam a criação de um reportório de práticas institucionais favoráveis à superação de barreiras e à participação de todas as crianças e jovens na aprendizagem e na escola.
Relatório da OCDE-Educação Inclusiva em revista: perspetiva geral sobre Portugal
A OCDE acaba de lançar o estudo avaliativo sobre a implementação do regime jurídico da educação inclusiva, com vista à sua melhoria contínua.
CONLUBRA 2022-Congresso Luso-Brasileiro de Educação Inclusiva-13/07/2022 a 15/07/2022-Instituto de Educação da Universidade do Minho
O Conlubra 2022 continuará o trabalho iniciado em 2021, no pré-congresso, ampliando agora a oportunidade para que autores, investigadores, profissionais de diferentes áreas, pais e encarregados de educação, apresentem os seus estudos, questionem e convoquem o melhor conhecimento no sentido do enriquecimento de todos e de cada um.
IV COLÓQUIO INTERNACIONAL DE CIÊNCIAS SOCIAIS DA EDUCAÇÃO-"A educação como um bem público – políticas, tendências e controvérsias".
"A educação como um bem público – políticas, tendências e controvérsias". É o tema geral da IV edição do Colóquio Internacional de Ciências Sociais da Educação, que decorre nos dias 12 a 14 de maio no Instituto de Educação da Universidade do Minho em formato misto (online e presencial).
Estado da Educação 2020 - Conselho Nacional de Educação
Relatório: Estado da Educação 2020 - Conselho Nacional de Educação
The impact of the COVID-19 pandemic on education
International evidence from the Responses to Educational Disruption Survey (REDS)
Reimagining our futures together: a new social contract for education
REPORT FROM THE INTERNATIONAL COMMISSION ON THE FUTURES OF EDUCATION-UNESCO
Relatório - Assembleia Geral da SICI - novembro de 2021, Suécia
Relatório - Assembleia Geral da SICI - novembro de 2021, Suécia
Desenvolvimento das Aprendizagens-Atividade de acompanhamento (2021-2023)
No âmbito da atividade de acompanhamento - desenvolvimento das aprendizagens, uma equipa da Inspeção Regional de Educação (IRE) reuniu-se na passada sexta-feira, dia 10 de dezembro, na Escola Básica de 1.º ciclo com pré-escolar do Monte (instalações do Livramento), com o Sr. diretor e alguns elementos da comunidade escolar. A reunião foi presidida pelo diretor da IRE, Jorge Morgado, que apresentou o enquadramento do projeto, objetivos, metodologia, domínios e campos de análise.
Desenvolvimento das Aprendizagens-Atividade de acompanhamento (2021-2023)
No âmbito da atividade de acompanhamento - desenvolvimento das aprendizagens, uma equipa da Inspeção Regional de Educação (IRE) reuniu-se na passada segunda-feira, dia 13 de dezembro, na Escola Básica de 1.º ciclo com pré-escolar da Pena, com a Sr.ª diretora e alguns elementos da comunidade escolar. A reunião foi presidida pelo diretor da IRE, Jorge Morgado, que apresentou o enquadramento do projeto, objetivos, metodologia, domínios e campos de análise.
Jorge Morgado nomeado coordenador nacional da SICI
O Jornal da Madeira, na sua edição de 9 de dezembro, noticiou a nomeação de Jorge Morgado como coordenador nacional da SICI - The Standing International Conference of Inspectorates
Assembleia Geral da SICI em Estocolmo
Decorreu em Estocolmo, na Suécia, nos dias 18 e 19 de novembro, a Assembleia Geral da SICI - The Standing International Conference of Inspectorates.
Relatório da UNESCO “Reimagining our futures together: A new social contract for education”
Relatório da UNESCO “Reimagining our futures together: A new social contract for education”
SICI NEWSLETTER
Já foi publicada a Newsletter da SICI referente a novembro de 2021
Portaria n.º 199/2021, de 21/9 - Alargamento da gratuitidade da frequência de creche
Portaria n.º 199/2021, de 21/9 - Define as condições específicas do alargamento da gratuitidade da frequência de creche, em cumprimento do disposto no n.º 1 do artigo 159.º da Lei n.º 75-B/2020, de 31 de dezembro
SICI WEBINAR: Quality Assurance by Enhancement-led Evaluation
No âmbito das atividades da SICI – Standing International Conference of Inspectorates, decorreu nos dias 14 e 15 de outubro de 2021, através da plataforma Microsoft Teams, entre as 07:30 e as 12:00 horas, o webinar Quality Assurance by Enhancement-led Evaluation , organizado pelo Centro de Educação e Avaliação Finlandês, em articulação com a SICI.
Estudo Diagnóstico das Aprendizagens 2021- IAVE
Estudo Diagnóstico das Aprendizagens 2021-IAVE, volumes I, II e III e Estudo de Aferição Amostral do Ensino Básico 2021, Volume I
Portaria n.º 194/2021, de 17 de setembro, Define os modelos de diplomas e de certificados em formato eletrónico das ofertas educativas e formativas do ensino básico e secundário
Modelos de diplomas e de certificados em formato eletrónico das ofertas educativas e formativas do ensino básico e secundário
Acórdão do Tribunal Constitucional n.º 545/2021171441502 -Diário da República n.º 181/2021, Série I de 2021-09-16
"Não declara a inconstitucionalidade da norma contida no artigo 3.º da Lei n.º 16/2021, de 17 de abril, na parte em que adita o artigo 4.º-C ao Decreto-Lei n.º 8-B/2021, de 22 de janeiro (estabelece medidas de apoio no âmbito da suspensão das atividades letivas e não letivas presenciais)(...)"
Foi publicado o seguinte relatório da European Commission/EACEA/Eurydice, 2021: ADULT EDUCATION AND TRAINING IN EUROPE: BUILDING INCLUSIVE PATHWAYS TO SKILLS AND QUALIFICATIONS
This Eurydice report focuses on adult education and training in Europe. It investigates current approaches to promoting lifelong learning, with a particular emphasis on policies and measures supporting adults with low levels of skills and qualifications to access learning opportunities.
SICI Workshop - Quality Assurance by Enhancement-led Evaluation, 14 – 15th October 2021
A Inspeção Regional de Educação participará, via Microsoft Teams, nos dias 14 e 15 de outubro, no workshop da Standing International Conference of Inspectorates (SICI), Quality Assurance by Enhancement-led Evaluation.
New SICI member
Since June 1, 2021, Madeira, becomes new SICI member
Despacho n.º 6605-A/2021, de 6 de julho - Procede à definição dos referenciais curriculares das várias dimensões do desenvolvimento curricular, incluindo a avaliação externa
Despacho n.º 6605-A/2021, de 6 de julho - Procede à definição dos referenciais curriculares das várias dimensões do desenvolvimento curricular, incluindo a avaliação externa
Deliberação n.º 691-A/2021, de 5 de julho - Comissão Nacional de Acesso ao Ensino Superior
Estabelece regras quanto à utilização de exames finais nacionais do ensino secundário, realizados na 2.ª fase de exames do ano letivo 2020-2021, na candidatura ao ensino superior de 2021-2022
Reunião SICI - 2021/06/23
A Inspeção Regional de Educação, através do seu diretor, participou ontem, pela primeira vez, numa reunião da SICI como membro de pleno direito.
Portaria n.º 314/2021, de 11 de junho - Validação e registo das subvenções comunitárias provenientes dos Projetos Erasmus+
Aprova as disposições que regulamentam o procedimento para validação e registo das subvenções comunitárias provenientes dos Projetos Erasmus+, as quais são aplicáveis às Escolas Básicas do 1.º ciclo com Pré-Escolar e Creche da rede pública da Região Autónoma da Madeira.
Declaração de Retificação n.º 18-B/2021, de 18 de junho - Levantamento de medidas de confinamento
Retifica a Resolução do Conselho de Ministros n.º 70 -B/2021, de 4 de junho, que prossegue a estratégia do levantamento de medidas de confinamento no âmbito do combate à pandemia da doença COVID -19.
Portaria n.º 328/2021, de 17 de junho - Aprova a estrutura nuclear da Direção Regional da Saúde e define as atribuições e competências das respetivas unidades orgânicas
Aprova a estrutura nuclear da Direção Regional da Saúde e define as atribuições e competências das respetivas unidades orgânicas.
Portaria n.º 325/2021. de 17 de junho - Procede à aprovação dos Estatutos e da organização interna do Instituto da Administração da Saúde, IP-RAM
Procede à aprovação dos Estatutos e da organização interna do Instituto da Administração da Saúde, IP-RAM
Decreto-Lei n.º 53-A/2021, de 16 de junho - Altera diversas medidas no âmbito da pandemia da doença COVID-19
Altera diversas medidas no âmbito da pandemia da doença COVID-19
Decreto-Lei n.º 53/2021, de 16 de junho - Altera o regime de realização das perícias médico-legais
Altera o regime de realização das perícias médico-legais
Decreto Regulamentar Regional n.º 6/2021/M, de 15 de junho - Modelo de governação dos Investimentos Regionais incluídos no Plano de Recuperação e Resiliência
Estabelece o modelo de governação dos Investimentos Regionais incluídos no Plano de Recuperação e Resiliência, no âmbito do Mecanismo de Recuperação e Resiliência da União Europeia para o período de 2021-2026, bem como a estrutura orgânica relativa à gestão estratégica e operacional regional, acompanhamento, monitorização e avaliação, tendo em conta a realidade e especificidades da Região Autónoma da Madeira
Resolução da Assembleia Legislativa da Região Autónoma da Madeira n.º 19/2021/M, de 15 de junho - Aprova a Conta da RAM referente ao ano de 2019
Aprova a Conta da Região Autónoma da Madeira referente ao ano de 2019
Presidência do Governo Regional-Resolução n.º 560/2021, de 14 de junho - alteração do quadro referido na Resolução n.º 511/2021, de 31 de maio (situação de calamidade na RAM)
Procede à alteração do quadro referido na alínea d) do n.º 3, e dos n.ºs 2, 3, 5, 6, 13, 14, 16, 22, 23, 25, 27, 28, 33, 34, 35, 40 e 41, da Resolução n.º 511/2021, de 31 de maio, (declara a situação de calamidade na Região Autónoma da Madeira por razões de saúde pública, com o escopo de contenção da pandemia COVID-19, com efeitos a partir das 0:00 horas do dia 31 de maio de 2021 até às 23:59 horas do dia 29 de junho de 2021) alterada pela Resolução n.º 513/2021, de 2 de junho (alteração do
Resolução da Assembleia Legislativa da Região Autónoma da Madeira n.º 18/2021/M, de 14 de junho
Recomenda ao Governo Regional que implemente um projeto-piloto em suporte básico de vida com desfibrilhação automática externa «SBV-DAE» no ensino secundário.
Resolução n.º 548/2021, de 14 de junho - Parecer positivo à proposta de Relatório Anual de Execução do Programa Operacional da RAM, referente ao ano de 2020
Dá parecer positivo à proposta de Relatório Anual de Execução do Programa Operacional da Região Autónoma da Madeira, referente ao ano de 2020
Portaria n.º 315/2021, de 14 de junho - a alteração da Portaria de Repartição de Encargos - APEL
Autoriza a alteração da Portaria de Repartição de Encargos n.º 525/2020, publicada no Jornal Oficial, I Série, n.º 170, de 09 de setembro, 2.º Suplemento, referente ao contrato simples celebrado entre a Região Autónoma da Madeira, através da Secretaria Regional de Educação, Ciência e Tecnologia e a Associação Promotora do Ensino Livre - Apel, titular do estabelecimento de ensino Escola da APEL
Declaração de Retificação n.º 18-A/2021-Retifica a Resolução do Conselho de Ministros n.º 74 -A/2021, de 9 de junho
Retifica a Resolução do Conselho de Ministros n.º 74 -A/2021, de 9 de junho, que altera as medidas aplicáveis em situação de calamidade, no âmbito da pandemia da doença COVID -19
Lei n.º 36-A/2021, de 14 de junho - Obrigatoriedade do uso de máscara...
Renova a imposição transitória da obrigatoriedade do uso de máscara em espaços públicos, prorrogando a vigência da Lei n.º 62-A/2020, de 27 de outubro.
Decreto Legislativo Regional n.º 14/2021/M, de 14 de junho - Regime jurídico do pessoal não docente
Estabelece o regime jurídico do pessoal não docente das organizações escolares da rede pública da Região Autónoma da Madeira
Portaria n.º 235/2021, de 10 de maio: Estabelece os procedimentos de matrícula e respetiva renovação...
Portaria n.º 235/2021, de 10 de maio: Estabelece os procedimentos de matrícula e respetiva renovação, as condições e regras relativas à organização dos horários das crianças e dos alunos, constituição de grupos, salas e turmas, turnos ou desdobramentos de turmas e princípios de natureza pedagógica a observar nos estabelecimentos de educação, e dos ensinos básico e secundário da rede pública e estabelecimentos de ensino particulares e cooperativos...
Reunião - Condições de Funcionamento do Ano Letivo (CFAL) - anos escolares 2018/19, 2019/20 e 2020/21
No âmbito da atividade inspetiva integrada no programa de estudos da IRE - Condições de Funcionamento do Ano Letivo (CFAL) - referente aos anos escolares 2018/19, 2019/20 e 2020/21, realizou-se no passado dia 7 de maio uma reunião com os Delegados Escolares e os Diretores de Escola do 1.º ciclo do ensino básico, através da plataforma Microsoft Teams, onde o diretor da inspeção apresentou os principais resultados.
Reunião com o diretor da Escola Básica do 1.º ciclo com Pré-Escolar e Creche da Ribeira Brava - Desenvolvimento das Aprendizagens
No âmbito da intervenção inspetiva “Desenvolvimento das Aprendizagens”, integrada no programa de “Acompanhamento”, o diretor da Inspeção Regional de Educação (IRE) e a sua equipa reuniu dia 4 de maio com o diretor da Escola Básica do 1.º ciclo com Pré-Escolar e Creche da Ribeira Brava, com a finalidade de dar a conhecer os resultados do trabalho desenvolvido pela equipa inspetiva.
SICI WEBINAR: Inspectorate’s Quality Management Systems in times of pandemic
Webinar sobre "Sistemas de Gestão da Qualidade da Inspecção em tempos de pandemia" na quinta-feira, 6 de Maio, às 10.00-11.30 CET, organizado pela Inspecção Basca através da plataforma Zoom.
Perceções dos Professores sobre o “ensino à distância”
Numa organização do Departamento de Estudos Curriculares e Tecnologia Educativa (DECTE) e do Centro de Investigação em Educação (CIEd) do Instituto de Educação da UMinho, decorre online, no próximo dia 30 de abril, a partir das 17h15, a apresentação nacional do estudo sobre as perceções dos Professores sobre o “ensino à distância”.
Reunião CFAL-Condições de Funcionamento do Ano Letivo - Escola Básica do 1.º ciclo com Pré-Escolar de Visconde Cacongo
No âmbito da intervenção inspetiva “Condições de Funcionamento do Ano Letivo nas ETI’s”, integrada no programa “Estudos”, o diretor da Inspeção Regional de Educação (IRE) reuniu, através da plataforma Microsoft Teams, no dia 24 de fevereiro, com o diretor da Escola Básica do 1.º ciclo com Pré-Escolar de Visconde Cacongo, com a finalidade de dar a conhecer os resultados do trabalho efetuado pela equipa inspetiva.
Colóquio Diretores Escolares em Ação-13 de março de 2021-I.E.-Departamento de Ciências Sociais da Educação - Universidade do Minho
O colóquio estrutura-se em torno de um conjunto de análises e comentários de diferentes capítulos do livro recentemente publicado pela Fundação Manuel Leão com o mesmo título "Diretores Escolares em Ação". O livro que foi organizado por Licínio C. Lima, Virgínio Sá e Leonor L. Torres compreende diferentes capítulos redigidos por nove autores e coautores.
SICI Webinar – Remote teaching and learning
A Inspeção Regional de Educação participou na quinta-feira, dia 18 de fevereiro, entre as 15.00 e as 16.40 horas, num webinar da SICI (The Standing International Conference of Inspectorates) sobre ensino e a aprendizagem à distância .
Portaria n.º 36/2021, de 18 de fevereiro - Regulamenta a formação contínua dos docentes da Região Autónoma da Madeira
Portaria n.º 36/2021, de 18 de fevereiro - Regulamenta a formação contínua dos docentes da Região Autónoma da Madeira, JORAM, I Série, n.º 31
SICI NEWSLETTER - FEBRUARY 2021 - The activities of SICI have been considerably disrupted as a result of the lockdown. (...)
The activities of SICI have been considerably disrupted as a result of the lockdown. Nevertheless, the Executive committee continued working and has met several times by using digital technologies such as Teams and Zoom. After the SICI General Assembly 2020 in Paris, the new executive committee has met and distributed the roles within itself. Tommy Lagergren (from Sweden) is the new chair and president of SICI. Bart Maes, Belgium, remains secretary general. The other members of the EC are .
Reunião CFAL-Condições de Funcionamento do Ano Letivo - Escola Básica do 1.º ciclo com Pré-Escolar e Creche de Santa Cruz
No âmbito da intervenção inspetiva “Condições de Funcionamento do Ano Letivo nas ETI’s”, integrada no programa “Estudos”, o diretor da Inspeção Regional de Educação (IRE) reuniu, através da plataforma Microsoft Teams, no dia 10 de fevereiro, com a diretora da Escola Básica do 1.º ciclo com Pré-Escolar e Creche de Santa Cruz, com a finalidade de dar a conhecer os resultados do trabalho efetuado pela equipa inspetiva.
Reunião CFAL-Condições de Funcionamento do Ano Letivo - Escola Básica do 1º Ciclo com Pré-Escolar Dr. Clemente Tavares – Gaula
No âmbito da intervenção inspetiva “Condições de Funcionamento do Ano Letivo nas ETI’s”, integrada no programa “Estudos”, o diretor da Inspeção Regional de Educação (IRE) reuniu, através da plataforma Microsoft Teams, no dia 9 de fevereiro, com a diretora da Escola Básica do 1º Ciclo com Pré-Escolar Dr. Clemente Tavares – Gaula, com a finalidade de dar a conhecer os resultados do trabalho efetuado pela equipa inspetiva.
Reunião CFAL-Condições de Funcionamento do Ano Letivo - Escola Básica do 1.º ciclo com Pré-Escolar do Areeiro e Lombada
No âmbito da intervenção inspetiva “Condições de Funcionamento do Ano Letivo nas ETI’s”, integrada no programa “Estudos”, o diretor da Inspeção Regional de Educação (IRE) reuniu, através da plataforma Microsoft Teams, no dia 9 de fevereiro, com a diretora da Escola Básica do 1.º ciclo com Pré-Escolar do Areeiro e Lombada, com a finalidade de dar a conhecer os resultados do trabalho efetuado pela equipa inspetiva.
Reunião CFAL-Condições de Funcionamento do Ano Letivo - Escola Básica do 1.º ciclo com Pré-Escolar de São Filipe
No âmbito da intervenção inspetiva “Condições de Funcionamento do Ano Letivo nas ETI’s”, integrada no programa “Estudos”, o diretor da Inspeção Regional de Educação (IRE) reuniu, através da plataforma Microsoft Teams, no dia 21 de janeiro, com a diretora da Escola Básica do 1.º ciclo com Pré-Escolar de São Filipe, com a finalidade de dar a conhecer os resultados do trabalho efetuado pela equipa inspetiva.
Reunião CFAL-Condições de Funcionamento do Ano Letivo - Escola Básica do 1.º ciclo com Pré-Escolar de São João e São Paulo
No âmbito da intervenção inspetiva “Condições de Funcionamento do Ano Letivo nas ETI’s”, integrada no programa “Estudos”, o diretor da Inspeção Regional de Educação (IRE) reuniu, através da plataforma Microsoft Teams, no dia 20 de janeiro, com a diretora da Escola Básica do 1.º ciclo com Pré-Escolar de São João e São Paulo, com a finalidade de dar a conhecer os resultados do trabalho efetuado pela equipa inspetiva.
Reunião CFAL-Condições de Funcionamento do Ano Letivo - Escola Básica do 1.º ciclo com Pré-Escolar do Jardim da Serra
No âmbito da intervenção inspetiva “Condições de Funcionamento do Ano Letivo nas ETI’s”, integrada no programa “Estudos”, o diretor da Inspeção Regional de Educação (IRE) reuniu, através da plataforma Microsoft Teams, no dia 20 de janeiro, com a diretora da Escola Básica do 1.º ciclo com Pré-Escolar do Jardim da Serra, com a finalidade de dar a conhecer os resultados do trabalho efetuado pela equipa inspetiva.
Reunião CFAL-Condições de Funcionamento do Ano Letivo - Escola Básica do 1.º ciclo com Pré-Escolar do Campanário
No âmbito da intervenção inspetiva “Condições de Funcionamento do Ano Letivo nas ETI’s”, integrada no programa “Estudos”, o diretor da Inspeção Regional de Educação (IRE) reuniu, através da plataforma Microsoft Teams, no dia 20 de janeiro, com o diretor da Escola Básica do 1.º ciclo com Pré-Escolar do Campanário, com a finalidade de dar a conhecer os resultados do trabalho efetuado pela equipa inspetiva.
Reunião CFAL-Condições de Funcionamento do Ano Letivo - Escola Básica do 1.º ciclo com Pré-Escolar da Corujeira-Campanário
No âmbito da intervenção inspetiva “Condições de Funcionamento do Ano Letivo nas ETI’s”, integrada no programa “Estudos”, o diretor da Inspeção Regional de Educação (IRE) reuniu, através da plataforma Microsoft Teams, no dia 27 de janeiro, com o diretor da Escola Básica do 1.º ciclo com Pré-Escolar da Corujeira, com a finalidade de dar a conhecer os resultados do trabalho efetuado pela equipa inspetiva.
TIMSS 2019 - Portugal participou no TIMSS – 4.º ano de escolaridade em 1995, 2011 e 2015, mas, é em 2019 que participa pela 1ª vez no estudo dirigido ao 8.º ano, para avaliar as aprendizagens em matemática e em ciências.
Portugal participou no TIMSS – 4.º ano de escolaridade em 1995, 2011 e 2015, mas, é em 2019 que participa pela 1ª vez no estudo dirigido ao 8.º ano, para avaliar as aprendizagens em matemática e em ciências, envolvendo cerca de 5000 alunos, provenientes de 158 escolas de todo o país.
Diretores Escolares em Ação-Livro recentemente dado à estampa pela Fundação Manuel Leão: Estudar os diretores escolares em ação não se restringe ao mero estudo da ação dos diretores escolares. Para além da análise do modo de atuação dos diretores...
Estudar os diretores escolares em ação não se restringe ao mero estudo da ação dos diretores escolares. Para além da análise do modo de atuação dos diretores, pretendeu-se captar as condições de produção da sua ação e os seus efeitos plurais nas organizações escolares.
II Jornadas de reflexão – Currículo, Avaliação e Profissão Docente-Evento Online (Zoom)-Instituto de Educação da Universidade do Minho
Entre 4 e 5 de fevereiro de 2021 realizam-se as II Jornadas de Reflexão sobre “Currículo, Avaliação e Profissão Docente”, organizadas no âmbito da Unidade Curricular “Currículo e Avaliação”, do 1º ano, 1º semestre, dos Mestrados em Ensino.
Portaria n.º 8/2021-SECRETARIA REGIONAL DE INCLUSÃO SOCIAL E CIDADANIA-Define e regulamenta o regime excecional e transitório aplicável, no contexto da pandemia da doença da COVID-19, de faltas justificadas nos programas de e
Define e regulamenta o regime excecional e transitório aplicável, no contexto da pandemia da doença da COVID-19, de faltas justificadas nos programas de emprego promovidos pelo Instituto de Emprego da Madeira IP-RAM.
Resolução n.º 19/2021-Presidência do Governo Regional-Determina o ajustamento, reforço e implementação de novas medidas na Região Autónoma da Madeira para controlar e conter a doença COVID-19
Determina o ajustamento, reforço e implementação de novas medidas na Região Autónoma da Madeira para controlar e conter a doença COVID-19, declarada pela Organização Mundial como pandemia, contribuindo para a proteção e segurança sanitária da população e comunidade madeirense e dos cidadãos que se deslocam ao território da Região Autónoma, em conformidade com a necessidade, adequação e imprescindibilidade da defesa da saúde pública, nomeadamente quanto à circulação na via pública, bem como às at
Equidade na educação escolar na Europa - Eurydice - Este relatório proporciona uma visão geral das estruturas e políticas que influenciam a equidade na educação. Também relaciona as características e os recursos dos diferentes sistemas educativos...
Este relatório proporciona uma visão geral das estruturas e políticas que influenciam a equidade na educação. Também relaciona as características e os recursos dos diferentes sistemas educativos com o desempenho dos alunos em estudos internacionais (PISA, PIRLS e TIMSS). O relatório identifica, também, quais as políticas e estruturas que estão associadas a níveis mais altos de equidade no desempenho dos alunos. Abrange, ainda, informação sobre as seguintes características ...
Innovating Pedagogy 2021-Exploring new forms of teaching, learning and assessment, to guide educators and policy makers
INNOVATING PEDAGOGY 2021-Open University Innovation, Report 9. Agnes Kukulska-Hulme, Carina Bossu, Tim Coughlan, Rebecca Ferguson, Elizabeth FitzGerald, Mark Gaved, Christothea Herodotou, Bart Rienties, Julia Sargent, Eileen Scanlon, Jinlan Tang, Qi Wang, Denise Whitelock, Shuai Zhang
Resolução n.º 17/2021-PRESIDÊNCIA DO GOVERNO REGIONAL-Procede ao reforço das medidas atendendo ao aumento substancial de casos de COVID-19
Procede ao reforço das medidas atendendo ao aumento substancial de casos de COVID-19 na Região Autónoma da Madeira, na última semana, consequência dos contatos ocorridos durante o Fim de Ano e da transmissão da nova variante da doença tendo em vista a proteção e segurança sanitária da população e comunidade madeirense e dos cidadãos que se deslocam ao território da RAM, bem como a atenuação do impacto financeiro na tesouraria das pessoas coletivas e particulares, que sejam arrendatários, concess
Decreto-Lei n.º 4/2021, de 8 de janeiro-Estabelece o alargamento da ADSE aos titulares de contrato individual de trabalho que exerçam funções em entidades de natureza jurídica pública
O presente Decreto-Lei estabelece o alargamento do universo de beneficiários do Instituto de Proteção e Assistência na Doença, I. P. (ADSE) aos titulares de contrato individual de trabalho que exerçam funções em entidades de natureza jurídica pública, procedendo à décima sexta alteração ao Decreto -Lei n.º 118/83, de 25 de fevereiro, alterado pelos Decretos -Leis n.os 90/98, de 14 de abril, 279/99, de 26 de julho, e 234/2005, de 30 de dezembro, pelas Leis n.os 53 -D/2006, de 29 de dezembro,
Despacho n.º 5/2021- Aprova as tabelas de retenção na fonte, em euros, para vigorarem durante o ano de 2021
Aprova as tabelas de retenção na fonte, em euros, para vigorarem durante o ano de 2021, em sede de imposto sobre o rendimento das pessoas singulares (IRS) a aplicar aos rendimentos auferidos por titulares residentes na Região Autónoma da Madeira.
Decreto Legislativo Regional n.º 18/2020/M - ASSEMBLEIA LEGISLATIVA DA REGIÃO AUTÓNOMA DA MADEIRA - Aprova o Orçamento da Região Autónoma da Madeira para 2021
Aprova o Orçamento da Região Autónoma da Madeira para 2021
Resolução n.º 1/2021- PRESIDÊNCIA DO GOVERNO REGIONAL - Procede ao ajustamento e reforço as medidas para proteção e segurança sanitária da população...
Procede ao ajustamento e reforço as medidas para proteção e segurança sanitária da população e comunidade madeirense e dos cidadãos que se deslocam ao território da RAM, na sequência da emergência de saúde pública de âmbito internacional, declarada pela Organização Mundial de Saúde no dia 30 de janeiro de 2020, bem como a classificação, no dia 11 de março de 2020, da doença COVID-19 como pandemia internacional, atendendo ao aumento do número de casos.
Estrutura dos Sistemas Educativos Europeus 2020/2021: Diagramas Esquemáticos
Esta publicação da Rede Eurydice pretende mostrar como os países europeus estruturam os seus sistemas educativos. Abrange informações de 43 sistemas educativos europeus, dos quais 38 países participam no programa Erasmus + da UE.
Escolaridade Obrigatória na Europa 2020/2021
Poderá encontrar os seguintes conteúdos: a duração da escolaridade / formação obrigatória em toda a Europa, as idades de início e de conclusão dos alunos da escolaridade obrigatória. Irá descobrir, por exemplo, que na maioria dos sistemas educativos europeus, a escolaridade obrigatória começa no início da educação primária (CITE 1), frequentemente aos 6 anos de idade. No entanto, a frequência de pelo menos o último ano da educação pré-escolar (CITE 0) é obrigatória em 19 sistemas de ensino. A Fr
We would like to wish you a happy and peaceful Christmas and hope you enjoy time with your family during the holidays.
We would like to wish you a happy and peaceful Christmas and hope you enjoy time with your family during the holidays.
Feliz Natal e um Bom Ano de 2021
Feliz Natal e um Bom Ano de 2021
Despacho n.º 466/2020, de 27 de novembro - Define as áreas geográficas e pedagógicas dos Centros de Recursos Educativos Especializados da Direção Regional de Educação
Define as áreas geográficas e pedagógicas dos Centros de Recursos Educativos Especializados da Direção Regional de Educação
Reunião com o diretor da Escola Básica do 1.º ciclo com Pré-Escolar e Creche da Nazaré - Condições de Funcionamento do Ano Letivo nas ETI’s”
No âmbito da intervenção inspetiva “Condições de Funcionamento do Ano Letivo nas ETI’s”, integrada no programa “Estudos”, o diretor da Inspeção Regional de Educação (IRE) reuniu hoje, dia 10 de dezembro, com o diretor da Escola Básica do 1.º ciclo com Pré-Escolar e Creche da Nazaré, que se fez acompanhar pelas docentes Marta Jardim e Carmo Góis, com a finalidade de dar a conhecer os resultados do trabalho efetuado pela equipa inspetiva.
Apresentação do livro “Avaliação Institucional e Inspeção: Perspetivas teórico-conceptuais” (link para inscrição no desenvolvimento da notícia).
O livro “Avaliação Institucional e Inspeção: Perspetivas teórico-conceptuais”, publicado pela Porto Editora, vai ser apresentado no dia 15 de dezembro de 2020, às 17h00, via videoconferência na plataforma Zoom. O 13.º volume da Coleção Educação e Formação, conta com a organização de José Augusto Pacheco, José Carlos Morgado e Joana Sousa. A obra é composta por cinco estudos de investigadores de universidades portuguesas (Minho, Évora, Coimbra e Aberta) e valoriza a centralidade da avaliação...
Despacho n.º 457/2020, de 24 de novembro - Procede à 1.ª alteração do Despacho n.º 240/2018, de 24 de julho, que atribui um crédito global de tempos letivos semanais, por cada ano escolar...
Procede à 1.ª alteração do Despacho n.º 240/2018, de 24 de julho, que atribui um crédito global de tempos letivos semanais, por cada ano escolar, para a constituição das estruturas de gestão intermédia, de articulação curricular e de coordenação pedagógica, para a adoção e desenvolvimento de estratégias capazes de dar respostas diferenciadas a todos os alunos, com vista ao seu sucesso educativo, para o desenvolvimento da educação para a cidadania, da formação pessoal e social dos alunos
Resolução n.º 1081/2020, de 30 de novembro - Designa, nos termos da alínea e) do n.º 1 do artigo 29.º da Lei n.º 26/2016, de 22 de agosto, como representante da Região Autónoma da Madeira na CADA
Designa, nos termos da alínea e) do n.º 1 do artigo 29.º da Lei n.º 26/2016, de 22 de agosto, como representante da Região Autónoma da Madeira na Comissão de Acesso aos Documentos Administrativos (CADA), o Doutorado em Direito José Renato Gonçalves.
Declaração de Retificação n.º 62/2020, de 27 de novembro - Retifica a Portaria n.º 761/2020, publicada no Jornal Oficial da Região Autónoma da Madeira, I Série, n.º 222, Suplemento, de 24 de novembro
Retifica a Portaria n.º 761/2020, publicada no Jornal Oficial da Região Autónoma da Madeira, I Série, n.º 222, Suplemento, de 24 de novembro de 2020, a qual procede à regulamentação dos recursos específicos de apoio à aprendizagem e à inclusão, humanos, organizacionais, materiais e técnicos existentes e disponíveis ou passíveis de disponibilizar nos estabelecimentos de educação e ensino e nos serviços da Secretaria Regional de Educação, Ciência e Tecnologia (SRE) previstos no artigo 6.º do Decre
Portaria n.º 767/2020, de 27 de novembro - Fixa montante pecuniário do suplemento remuneratório previsto no n.º 4 do artigo 11.º do Decreto Legislativo Regional n.º 11/2020/M, de 29 de julho (coordenadores dos CREE)
Fixa montante pecuniário do suplemento remuneratório previsto no n.º 4 do artigo 11.º do Decreto Legislativo Regional n.º 11/2020/M, de 29 de julho (coordenadores dos centros de recursos educativos especializados - CREE)
Portaria n.º 761/2020, de 24 de novembro - Procede à regulamentação dos recursos específicos de apoio à aprendizagem e à inclusão, humanos, organizacionais, materiais e técnicos existentes e disponíveis ou passíveis de disponibilizar...
Procede à regulamentação dos recursos específicos de apoio à aprendizagem e à inclusão, humanos, organizacionais, materiais e técnicos existentes e disponíveis ou passíveis de disponibilizar nos estabelecimentos de educação e ensino e nos serviços da Secretaria Regional de Educação, Ciência e Tecnologia (SRE) previstos no artigo 6.º do Decreto Legislativo Regional n.º 11/2020/M, de 29 de julho
Reunião com a diretora da Escola Básica do 1.º ciclo com Pré-Escolar da Pena - Condições de Funcionamento do Ano Letivo nas ETI’s”
No âmbito da intervenção inspetiva “Condições de Funcionamento do Ano Letivo nas ETI’s”, integrada no programa “Estudos”, o diretor da Inspeção Regional de Educação (IRE) reuniu hoje, dia 9 de dezembro, com a diretora da Escola Básica do 1.º ciclo com Pré-Escolar da Pena, que se fez acompanhar pela professora Maria João Pereira, com a finalidade de dar a conhecer os resultados do trabalho efetuado pela equipa inspetiva.
Decreto n.º 11/2020, de 6 de dezembro
Regulamenta a aplicação do estado de emergência decretado pelo Presidente da República
Resolução da Assembleia da República n.º 89-A/2020, de 4 de dezembro
Autorização da renovação do estado de emergência.
Reunião com a diretora da Escola Básica do 1.º ciclo com Pré-Escolar da Achada - Condições de Funcionamento do Ano Letivo nas ETI’s”
No âmbito da intervenção inspetiva “Condições de Funcionamento do Ano Letivo nas ETI’s”, integrada no programa “Estudos”, o diretor da Inspeção Regional de Educação (IRE) reuniu hoje, dia 2 de dezembro, com a diretora da Escola Básica do 1.º ciclo com Pré-Escolar da Achada, que se fez acompanhar pela Professora Sónia Fernandes, com a finalidade de dar a conhecer os resultados do trabalho efetuado pela equipa inspetiva.
Reunião com a diretora da Escola Básica do 1.º ciclo com Pré-Escolar das Figueirinhas – “Condições de Funcionamento do Ano Letivo nas ETI’s”
No âmbito da intervenção inspetiva “Condições de Funcionamento do Ano Letivo nas ETI’s”, integrada no programa “Estudos”, o diretor da Inspeção Regional de Educação (IRE) reuniu hoje, dia 2 de dezembro, com a diretora da Escola Básica do 1.º ciclo com Pré-Escolar das Figueirinhas, com a finalidade de dar a conhecer os resultados do trabalho efetuado pela equipa inspetiva.
Diálogos sobre Educação - Desafios do Ensino no Séc. XXI - 11 de dezembro, sexta-feira, 10 horas, plataforma Microsoft Teams - uma organização conjunta Direção Regional de Educação/Inspeção Regional de Educação
Numa organização conjunta, a Direção Regional de Educação e a Inspeção Regional de Educação organizam mais uma ação inserida nos Diálogos sobre Educação com o Professor Carlos Gomes do Instituto de Educação da Universidade do Minho. Esta conversa terá como tema aglutinante "Os Desafios do Ensino no Século XXI" e será efetuada com recurso à plataforma Microsoft Teams.
COVID-19 and challenges for educational quality: repairing learning loss and teacher agency - Prof dr. Melanie Ehren - Professor in Educational Governance Director research institute LEARN
Uma interessante comunicação da Professora Melanie, uma das intervenientes na Assembleia Geral da SICI - The Standing International Conference of Inspectorates, realizada no passado dia 19 de novembro em Paris, e da qual se disponibiliza a apresentação utilizada.
Despacho n.º 467/2020, de 30 de novembro
Aprova a estrutura flexível da Direção Regional de Economia e Transportes Terrestres, designada abreviadamente por DRETT
Resolução n.º 1080/2020, de 30 de novembro - Mantém em vigor todas as obrigações constantes da Resolução n.º 839/2020, de 5 de novembro de 2020 que procede ao ajustamento e reforço das medidas para pr
Mantém em vigor todas as obrigações constantes da Resolução n.º 839/2020, de 5 de novembro de 2020 que procede ao ajustamento e reforço das medidas para proteção e segurança sanitária da população e comunidade madeirense e dos cidadãos que se deslocam ao território da Região, em conformidade com a necessidade, adequação e imprescindibilidade da defesa da saúde pública, atendendo à declaração da situação de calamidade em todo o território da Região, perante a emergência de saúde pública de âmbito
Resolução n.º 1078/2020, de 30 de novembro
Cria e determina a composição a Comissão de Coordenação no âmbito da Vacinação contra a COVID-19, na Região Autónoma da Madeira.
Declaração de Retificação n.º 48/202, de 30 de novembro
Retifica a Lei n.º 63/2020, de 29 de outubro, "Quinta alteração à Lei n.º 43/90, de 10 de agosto (Exercício do direito de petição)"
Reunião com a diretora da Escola Básica do 1.º ciclo com Pré-Escolar de São Roque – “Condições de Funcionamento do Ano Letivo nas ETI’s”
No âmbito da intervenção inspetiva “Condições de Funcionamento do Ano Letivo nas ETI’s”, integrada no programa “Estudos”, o diretor da Inspeção Regional de Educação (IRE) reuniu hoje, dia 27 de novembro, com a diretora da Escola Básica do 1.º ciclo com Pré-Escolar de São Roque, que se fez acompanhar pelo Professor Hugo Nascimento, com a finalidade de dar a conhecer os resultados do trabalho efetuado pela equipa inspetiva.
Despacho n.º 465/2020, de 26 de novembro
Aprova a estrutura orgânica flexível do Gabinete do Secretário Regional de Saúde e Proteção Civil, designado abreviadamente por GSRS, e as respetivas atribuições.
Despacho n.º 464/2020, de 26 de novembro
Aprova a estrutura flexível da Direção Regional do Orçamento e Tesouro, abreviadamente designada por DROT
Resolução n.º 1032/2020, de 26 de novembro - PRESIDÊNCIA DO GOVERNO REGIONAL
Determina o ajustamento e reforço das medidas para proteção e segurança sanitária da população e comunidade madeirense e dos cidadãos que se deslocam ao território da Região, em conformidade com a necessidade, adequação e imprescindibilidade da defesa da saúde pública para fazer face à evolução epidemiológica provocada pela doença COVID-19, a qual foi declarada pela Organização Mundial de Saúde no dia 30 de janeiro de 2020, como pandemia
Decreto-Lei n.º 101/2020, de 26 de novembro
Procede à criação de uma licença especial para reestruturação familiar e do respetivo subsídio, no âmbito do crime de violência doméstica
Reunião com a diretora da Escola Básica do 1.º ciclo com Pré-Escolar e Creche de São Gonçalo – “Condições de Funcionamento do Ano Letivo nas ETI’s”
No âmbito da intervenção inspetiva “Condições de Funcionamento do Ano Letivo nas ETI’s”, integrada no programa “Estudos”, o diretor da Inspeção Regional de Educação (IRE) reuniu hoje, dia 26 de novembro, com a diretora da Escola Básica do 1.º ciclo com Pré-Escolar e Creche de São Gonçalo com a finalidade de dar a conhecer os resultados do trabalho efetuado pela equipa inspetiva.
Reunão com o diretor da Escola Básica do 1.º ciclo com Pré-Escolar e Creche da Ponta do Sol - Desenvolvimento das Aprendizagens
No âmbito da intervenção inspetiva “Desenvolvimento das Aprendizagens”, integrada no programa de “Acompanhamento”, o diretor da Inspeção Regional de Educação (IRE) e a sua equipa, reuniu hoje, dia 25 de novembro, com o diretor da Escola Básica do 1.º ciclo com Pré-Escolar e Creche da Ponta do Sol, com a finalidade de dar a conhecer os resultados do trabalho desenvolvido pela equipa inspetiva.
Reunião com a diretora da Escola Básica do 1.º ciclo com Pré-Escolar da Lombada – Ponta do Sol - Condições de Funcionamento do Ano Letivo nas ETI’s”
No âmbito da intervenção inspetiva “Condições de Funcionamento do Ano Letivo nas ETI’s”, integrada no programa “Estudos”, o diretor da Inspeção Regional de Educação (IRE) reuniu hoje, dia 25 de novembro, com a diretora da Escola Básica do 1.º ciclo com Pré-Escolar da Lombada – Ponta do Sol, Célia Miguel, que se fez acompanhar da Professora Teresa Marcos, com a finalidade de dar a conhecer os resultados do trabalho efetuado pela equipa inspetiva.
Declaração de Retificação n.º 47-B/2020, de 24 de novembro
Segunda retificação ao Decreto n.º 9/2020, de 21 de novembro, da Presidência do Conselho de Ministros, que regulamenta a aplicação do estado de emergência decretado pelo Presidente da República
Decreto do Presidente da República n.º 60-A/2020, de 24 de novembro
Fixa o dia 24 de janeiro de 2021 para a eleição do Presidente da República
Portaria n.º 271/2020, de 24 de novembro
Define as condições específicas do princípio da gratuitidade da frequência de creche, em cumprimento do disposto no n.º 1 do artigo 146.º da Lei n.º 2/2020, de 31 de março
Resolução do Conselho de Ministros n.º 104/2020, de 24 de novembro de 2020
Aprova o Programa de Eficiência de Recursos na Administração Pública para o período até 2030.
Decreto do Representante da República para a Região Autónoma dos Açores n.º 1/2020, de 24 de novembro
Nomeia o Presidente do Governo Regional da Região Autónoma dos Açores
Reunião com o diretor da Escola Básica do 1.º ciclo com Pré-Escolar de Vale e Cova do Pico – Ponta do Sol - Condições de Funcionamento do Ano Letivo nas ETI’s”
No âmbito da intervenção inspetiva “Condições de Funcionamento do Ano Letivo nas ETI’s”, integrada no programa “Estudos”, o diretor da Inspeção Regional de Educação (IRE) reuniu hoje, dia 23 de novembro, com o diretor da Escola Básica do 1.º ciclo com Pré-Escolar de Vale e Cova do Pico – Ponta do Sol, com a finalidade de dar a conhecer os resultados do trabalho efetuado pela equipa inspetiva.
Reunião com o diretor da Escola Básica do 1.º ciclo com Pré-Escolar do Lombo de São João – Ponta do Sol - Condições de Funcionamento do Ano Letivo nas ETI’s”
No âmbito da intervenção inspetiva “Condições de Funcionamento do Ano Letivo nas ETI’s”, integrada no programa “Estudos”, o diretor da Inspeção Regional de Educação (IRE) reuniu hoje, dia 23 de novembro, com o diretor da Escola Básica do 1.º ciclo com Pré-Escolar do Lombo de São João – Ponta do Sol, com a finalidade de dar a conhecer os resultados do trabalho efetuado pela equipa inspetiva.
Assembleia Geral da SICI – Standing International Conference of Inspectorates
Decorreu no passado dia 19 de novembro, quinta-feira, em Paris, a assembleia geral da SICI – Standing International Conference of Inspectorates, tendo a Inspeção Regional de Educação – IRE - marcado presença online, via plataforma Teams, através dos seus dirigentes, juntamente com outros 38 membros, num total de 98 participantes.
Declaração de Retificação n.º 47/2020, de 22 de novembro de 2020
Retifica o Decreto n.º 9/2020, de 21 de novembro, da Presidência do Conselho de Ministros, que regulamenta a aplicação do estado de emergência decretado pelo Presidente da República
Decreto-Lei n.º 99/2020, de 22 de novembro
Altera as medidas excecionais e temporárias relativas à pandemia da doença COVID-19
Decreto n.º 9/2020, de 21 de novembro
Regulamenta a aplicação do estado de emergência decretado pelo Presidente da República
As inspeções-gerais da educação fazem ouvir a sua voz
Artigo da School Education Gateway, Plataforma digital europeia para a educação escolar a propósito do projeto Better Inspection for Better Social Inclusion As escolas estão sujeitas a muitos tipos diferentes de avaliação - interna ou externa, por meio da observação das aulas ou da análise de documentos, mas o objetivo final é sempre a tomada de decisões informadas em todos os quadrantes para ajudar a planear melhorias. Este artigo apresenta uma iniciativa internacional e três iniciativas naci
Resolução da Assembleia da República n.º 87-A/2020, de 20 de novembro de 2020
Autorização da renovação do estado de emergência
Decreto do Presidente da República n.º 59-A/2020, de 20 de novembro
Renova a declaração do estado de emergência, com fundamento na verificação de uma situação de calamidade pública
Despacho n.º 451/2020, de 19 de novembro
Aprova a estrutura flexível da Direção Regional de Informática, abreviadamente designada por DRI, e as atribuições e competências das respetivas unidades orgânicas
Despacho n.º 443/2020, de 18 de novembro
Aprova a estrutura flexível da Direção Regional do Património, abreviadamente designada por DRPA, e as atribuições e competências das respetivas unidades orgânicas
Decreto Legislativo Regional n.º 15/2020/M
Cria o Instituto de Administração da Saúde e Assuntos Sociais, IP-RAM, e aprova a respetiva orgânica
Lei n.º 72/2020 - Diário da República n.º 223/2020, Série I de 2020-11-16 - ASSEMBLEIA DA REPÚBLICA
Estabelece um regime transitório de simplificação de procedimentos administrativos e altera o Código do Procedimento Administrativo
Resolução do Conselho de Ministros n.º 98/2020-Presidência do Conselho de Ministros
Aprova a Estratégia Portugal 2030
Resolução do Conselho de Ministros n.º 97/2020-Presidência do Conselho de Ministros
Estabelece os princípios orientadores e a estrutura operacional do período de programação de fundos europeus da política de coesão relativo a 2021-2027
Decreto n.º 8-A/2020 - PRESIDÊNCIA DO CONSELHO DE MINISTROS
Declara luto nacional por um dia pelo falecimento de Gonçalo Ribeiro Telles
Lei Orgânica n.º 4/2020 - Assembleia da República
Alarga o voto em mobilidade e uniformiza normas sobre a realização de atos eleitorais e referendários, alterando as leis eleitorais para o Presidente da República, a Assembleia da República e dos órgãos das autarquias locais, as leis orgânicas do regime do referendo e do referendo local e o regime jurídico do recenseamento eleitoral
Lei Orgânica n.º 3/2020 - ASSEMBLEIA DA REPÚBLICA
Regime excecional e temporário de exercício de direito de voto antecipado para os eleitores que estejam em confinamento obrigatório, no âmbito da pandemia da doença COVID-19, em atos eleitorais e referendários a realizar no ano de 2021
Assembleia Geral da SICI - Standing International Conference of Inspectorates
A Inspeção Regional de Educação (IRE) participará através do seu diretor, de forma online, nos próximos dias 19 e 20 de novembro, na Assembleia Geral da SICI (Standing International Conference of Inspectorates) que se realiza em Paris.
Lei Orgânica n.º 2/2020 - ASSEMBLEIA DA REPÚBLICA
Nona alteração à Lei n.º 37/81, de 3 de outubro, que aprova a Lei da Nacionalidade
School inspections and evaluations in changing times
A Inspeção Regional de Educação (IRE) participou no passado dia 9 de novembro, segunda-feira, no web binar School inspections and evaluations in changing times, promovido pela SICI (Standing International Conference of Inspectorates), através dos seus dirigentes.
Lei n.º 69/2020
Primeira alteração à Lei n.º 52/2019, de 31 de julho, (aprova o regime do exercício de funções por titulares de cargos políticos e altos cargos públicos) harmonizando o conteúdo da declaração única de rendimentos, património, interesses, incompatibilidades e impedimentos com o respetivo formulário
Resolução da Assembleia da República n.º 83-A/2020
Autorização da declaração do estado de emergência
Decreto do Presidente da República n.º 51-U/2020
Declara o estado de emergência, com fundamento na verificação de uma situação de calamidade pública
Decreto Legislativo Regional n.º 14-A/2020/M
Adapta e regula na Região Autónoma da Madeira a Lei n.º 62 -A/2020, de 27 de outubro, que estabelece o regime de imposição transitória da obrigatoriedade do uso de máscara em espaços públicos
Decreto Regulamentar Regional n.º 42/2020/M
Altera a estrutura orgânica da Vice -Presidência do Governo Regional e dos Assuntos Parlamentares e aprova as orgânicas da Direção Regional do Património e da Direção Regional de Informática
Lei n.º 65/2020
Estabelece as condições em que o tribunal pode decretar a residência alternada do filho em caso de divórcio, separação judicial de pessoas e bens, declaração de nulidade ou anulação do casamento dos progenitores, alterando o Código Civil
Decreto-Lei n.º 94-A/2020
Altera as medidas excecionais e temporárias relativas à pandemia da doença COVID -19
Resolução do Conselho de Ministros n.º 92-A/2020
Declara a situação de calamidade, no âmbito da pandemia da doença COVID-19
A condição dos assistentes e dos técnicos especializados que integram as atividades educativas das escolas
O presente relatório explicita as funções e os papéis desempenhados pelo pessoal não docente na escola pública, nomeadamente os assistentes operacionais e os técnicos especializados, evidenciando a sua importância para a construção de uma escola que se pretende para todos.
Reunião CFAL - Condições de Funcionamento do Ano Letivo – CFAL
Reunião dia 16 de outubro com recurso à plataforma Teams, com os responsáveis dos órgãos de gestão das escolas básicas do 1.º ciclo do ensino básico, onde será desenvolvida a atividade Condições de Funcionamento do Ano Letivo – CFAL, integrada no programa Estudos.
“Intervalo para almoço é o único uniformizado”
Artigo publicado no Diário de Notícias da Madeira
Estudo CFAL - Condições de Funcionamento do Ano Letivo
Apresentação do Estudo CFAL - Condições de Funcionamento do Ano Letivo nas escolas do 1.º ciclo do ensino básico da rede pública da Região
Desenvolvimento das Aprendizagens - Ponta Delgada e Boaventura
Realizou-se no passado dia 10 de julho, nas instalações da Inspeção Regional de Educação, a reunião de encerramento da atividade Desenvolvimento das Aprendizagens.
Relatório Final do CFAL 2020 e respetiva Apresentação
Documentos de suporte na presentação dos resultados do estudo "Condições de funcionamento do ano letivo nas escolas a tempo inteiro".
Desenvolvimento das Aprendizagens - São Roque do Faial
Realizou-se no passado dia 25 de junho, nas instalações da Inspeção Regional de Educação, a reunião de encerramento da atividade Desenvolvimento das Aprendizagens.
Desenvolvimento das Aprendizagens - Câmara de Lobos
Realizou-se no passado dia 27 de maio, nas instalações da Inspeção Regional de Educação, a reunião de encerramento da atividade Desenvolvimento das Aprendizagens.
Plano de Contingência
Plano de contingência para o COVID-l9 da lnspeção Regional de Educação
Nova data da formação - Seminário – “Remar contra as Desigualdades em Educação-síntese dos resultados da investigação do projeto EDU-Places”.
Devido a pandemia provocada pelo Covid-19, será reagendada brevemente a formação - Seminário – “Remar contra as Desigualdades em Educação-síntese dos resultados da investigação do projeto EDU-Places” organizado pela Inspeção Regional de Educação (IRE.
A Inspeção Regional de Educação deseja a todos um Feliz Natal e um Ano Novo Próspero
A Inspeção Regional de Educação deseja a todos um Feliz Natal e um Ano Novo Próspero
Ação de formação "Supervisão interpares, observação de aulas e profissionalidade docente" com Professora Maria Alfredo do Instituto de Educação da Universidade do Minho.
Decorreu no dia 24-01-2020, no auditório do Centro de Estudos de História do Atlântico (CEHA), inserida no ciclo de formação denominada “Diálogos sobre Educação” que teve como destinatários, para além dos inspetores de educação, também os diretores dos estabelecimentos de educação, diretores do 1.º ciclo do ensino básico, delegados escolares e elementos dos conselhos executivos das escolas básicas dos 2.º e 3.º ciclos do ensino básico e ensino secundário.
Nova data da formação - "Supervisão interpares, observação de aulas e profissionalidade docente"
A sessão com a Professora Maria Alfredo do Instituto de Educação da Universidade do Minho, foi reagendada para o dia 24 de janeiro.
Livro - "Remar contra as desigualdades em educação: Práticas, vozes, percursos"
Lançamento do livro "Remar contra as desigualdades em educação: Práticas, vozes, percursos", publicado pela editora Húmus
Formação - "Supervisão interpares, observação de aulas e profissionalidade docente"
Diálogos sobre Educação, a Inspeção Regional de Educação, promoverá mais uma sessão, desta vez dinamizada pela Professora Maria Alfredo Moreira
IX Simpósio OGE – (Re)pensar a qualidade das organizações educativas do século XXI - simposiooge.web.ua.pt
Este trabalho é financiado por Fundos Nacionais através da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia, I.P., no âmbito do projeto UID/CED/00194/2019
Seminário EduPlaces 8 novembro - "Programa Se Houvera Quem me Ensinara" - Instituto de Educação - Universidade do Minho
Vozes percursos frente a desigualdades em Educação
Feliz Natal e Próspero Ano Novo - 2023
A Inspeção Regional de Educação deseja a todos um Feliz Natal e um Próspero Ano Novo.
Workshop - strategies and obstacles for innovation, system-wide approach, co-creation.
Nos dias 30 e 31 de maio, decorreu, no Hotel Four Views Bahia, o encontro das inspeções de educação a nível europeu, organizado conjuntamente pela Inspeção Regional de Educação e a Standing International Conference of Inspectorates (SICI), subordinado ao tema strategies and obstacles for innovation, system-wide approach, co-creation.
Apresentação das conclusões do trabalho efetuado para a OCDE sobre Aprendizagens Essenciais.
A Professora Helena Peralta estará nas instalações da Inspeção Regional de Educação IRE) no próximo dia 14, sexta-feira, pelas 09:30 horas, para apresentar as conclusões do trabalho efetuado para a OCDE sobre Aprendizagens Essenciais.
Formação - "Os nossos alunos-cidadãos do séc. XXI; Currículo: aprendizagem, ensino e avaliação; Avaliação das aprendizagens num contexto de flexibilidade e Questões desafiadoras."
Dando continuidade aos Diálogos sobre Educação, a Inspeção Regional de Educação (IRE) organiza mais uma sessão com a Professora Helena Peralta, subordinada ao tema: "Os nossos alunos-cidadãos do séc. XXI; Currículo: aprendizagem, ensino e avaliação; Avaliação das aprendizagens num contexto de flexibilidade e Questões desafiadoras." a ter lugar na sala de conferências da Escola Secundária Jaime Moniz, no próximo dia 13 de junho, quinta-feira, pelas 09:30 horas.
O "DN" divulga: Madeira recebe Encontro Europeu de Inspectores de Educação
Este encontro conta com a presença de delegações estrangeiras da Alemanha, Bélgica, Bulgária, Escócia, Estónia, França, Holanda, Inglaterra, Irlanda, Itália, Lituânia, Luxemburgo, Malta, País Basco, República Checa, República da Moldávia e Suécia, num total de 17 países. A sessão de abertura enfatizou os desafios que a educação enfrenta na formação do cidadão do século XXI.
O "JM" divulga: A Inspeção Regional de Educação (IRE) promove o workshop da Standing International Conference of National and Regional Inspectorates of Education (SICI)
Decorrerá nos dias 30 e 31 de maio no Four Views Bahia Hotel, o workshop da Standing International Conference of National and Regional Inspectorates of Education (SICI), organizado pela Inspeção Regional de Educação (IRE), subordinado ao tema: Strategies and Obstacles for innovation, System-Wide Approach, Co-Creation.
Funchal - 29, 30 e 31 de maio de 2019
Decorrerá nos dia 30 e 31 de maio no Four Views Bahia Hotel, o workshop da Standing International Conference of National and Regional Inspectorates of Education (SICI), organizado pela Inspeção Regional de Educação (IRE), subordinado ao tema: Strategies and Obstacles for innovation, System-Wide Approach, Co-Creation.
O "DN" divulga: Madeira recebe Encontro Europeu de Inspectores de Educação
Este encontro conta com a presença de delegações estrangeiras da Alemanha, Bélgica, Bulgária, Escócia, Estónia, França, Holanda, Inglaterra, Irlanda, Itália, Lituânia, Luxemburgo, Malta, País Basco, República Checa, República da Moldávia e Suécia, num total de 17 países. A sessão de abertura enfatizou os desafios que a educação enfrenta na formação do cidadão do século XXI.
Ação de formação - "Critérios de avaliação das aprendizagens dos alunos - avaliar para classificar ou avaliar para melhorar as aprendizagens dos alunos? Apresentação de um caminho"
Decorreu no dia 22-03-2019, na sala de sessões da Escola Secundária Francisco Franco, inserida no ciclo de formação denominada “Diálogos sobre Educação” que teve como destinatários, para além dos inspetores de educação, também os diretores dos estabelecimentos de educação, diretores do 1.º ciclo do ensino básico, delegados escolares e elementos dos conselhos executivos das escolas básicas dos 2.º e 3.º ciclos do ensino básico e ensino secundário.
Sala de sessões da Escola Secundária Francisco Franco - Critérios de avaliação das aprendizagens dos alunos - avaliar para classificar ou avaliar para melhorar as aprendizagens dos alunos? Apresentação de um caminho
Dia 22 de março, pelas 9:00 horas, na sala de sessões da Escola Secundária Francisco Franco
Critérios de avaliação das aprendizagens dos alunos - avaliar para classificar ou avaliar para melhorar as aprendizagens dos alunos? Apresentação de um caminho.
Dia 22 de março, pelas 9:00 horas, no auditório do Centro de Estudos de História do Atlântico
Condições de Funcionamento do Ano Letivo na Escola básica do 1.º ciclo com pré-escolar do Ribeiro de Alforra
Reunião com a Sr.ª delegada escolar de Câmara de Lobos e com a Sr.ª diretora
Condições de Funcionamento do Ano Letivo na Escola básica do 1.º ciclo com pré-escolar da Serra de Água
Reunião com o Sr. delegado escolar da Ribeira Brava e com a Sr.ª diretora
Desenvolvimento das Aprendizagens na Escola do 1.º ciclo com pré-escolar do Estreito da Calheta
Reunião na Escola do 1.º ciclo com pré-Escolar do Estreito da Calheta, com a Sr.ª delegada escolar, professores, educadores, trabalhadores não docentes, pais e encarregados de educação e outros elementos da comunidade educativa.12/02/2019 Inspeção Regional Educação
Curso “Escalando o pódio: A construção da excelência escolar”
O "JM" divulga: A Inspeção Regional de Educação (IRE) promove o curso - “Escalando o pódio: A construção da excelência escolar”, nos dias 8 e 9 de novembro, no auditório do Centro de Estudos de História do Atlântico
Curso “Escalando o pódio: A construção da excelência escolar”
O "Diário de Notícias" divulga: A Inspeção Regional de Educação (IRE) promove o curso - “Escalando o pódio: A construção da excelência escolar”, nos dias 8 e 9 de novembro, no auditório do Centro de Estudos de História do Atlântico
Curso “Escalando o pódio: A construção da excelência escolar”
O "Funchal Noticias" divulga: A Inspeção Regional de Educação (IRE) promove o curso - “Escalando o pódio: A construção da excelência escolar”, nos dias 8 e 9 de novembro, no auditório do Centro de Estudos de História do Atlântico
Inscrições na formação – “Escalando o pódio: A construção da excelência escolar”
Inscreva-se de: 26-10-2018 a 02-11-2018 na formação – “Escalando o pódio: A construção da excelência escolar” agendada para o os dias 08 e 09-11-2018, no Centro de Estudos de História do Atlântico
Ação de formação - "Inovação pedagógica, uma improbabilidade possível"
Decorreu no dia 25-10-2018, na sala n.º 215 da Escola Secundária Jaime Moniz, inserida no ciclo de formação denominada “Diálogos sobre Educação” que teve como destinatários, para além dos inspetores de educação, também os diretores dos estabelecimentos de educação, diretores do 1.º ciclo do ensino básico, delegados escolares e elementos dos conselhos executivos das escolas básicas dos 2.º e 3.º ciclos do ensino básico e ensino secundário.
Desenvolvimento das Aprendizagens na Escola do 1.º ciclo com pré-escolar da Ponta Delgada e Boaventura
Reunião na Escola do 1.º ciclo com pré-Escolar da Ponta Delgada e Boaventura, com professores, educadores, trabalhadores não docentes, pais e encarregados de educação e outros elementos da comunidade educativa, designadamente a Sra. vereadora da educação e cultura da Câmara Municipal de São Vicente.
Inspeção Regional de Educação divulgada na Escócia
Standing International Conferência of Inspectorates (SICI) Executive e a Education Scotland em Glasgow
Carlos Fino - "Inovação pedagógica, uma improbabilidade possível"
Adiamento da ação de formação.
Ação de formação "O Poder nas Organizações"
Realizou-se na passada sexta-feira dia 15/06/2018, inserida no ciclo de formação denominada “Diálogos sobre Educação” que teve como destinatários, para além dos inspetores de educação, também os diretores dos estabelecimentos de educação, diretores do 1.º ciclo do ensino básico, delegados escolares e elementos dos conselhos executivos das escolas básicas dos 2.º e 3.º ciclos do ensino básico e ensino secundário.
Provas de Aferição 2016 e 2017 - Ensino Básico - Metodologia
Metodologia - Relatório Nacional 2016 e 2017 - Provas de Aferição
Provas de Aferição 2010/2016 - Ensino Secundário - Metodologia
Resultados das Provas de Aferição 2010/2016 - Metodologia
Relatório Nacional Provas de Aferição 2016 e 2017 - Ensino Básico
Relatório Nacional 2016 e 2017 - Provas de Aferição, Ensino Básico
Carlos Fino - "Inovação pedagógica, uma improbabilidade possível"
Continuação dos Diálogos sobre Educação com o Professor Carlos Fino.
Formação Pessoal e Social (FPS)
Reunião para apresentação do projeto "Formação Pessoal e Social" 16-05-2018 Inspeção Regional Educação
Patrícia Matos - "O Poder nas Organizações"
Diálogos sobre Educação - Patrícia Matos - O Poder nas Organizações 15 de junho - 09:30 horas
Formação Pessoal e Social (FPS)
Reunião para apresentação do projeto "Formação Pessoal e Social" 09-05-2018 Inspeção Regional Educação
Formação Pessoal e Social (FPS)
Reunião para apresentação do projeto "Formação Pessoal e Social" 14-05-2018 Inspeção Regional Educação
Formação Pessoal e Social (FPS)
Reunião para apresentação do projeto "Formação Pessoal e Social" 10-05-2018 Inspeção Regional Educação
Formação Pessoal e Social (FPS)
Reunião para apresentação do projeto "Formação Pessoal e Social" 08-05-2018 Inspeção Regional Educação
"O Poder nas Organizações"
Adiamento da sessão.
Desenvolvimento das Aprendizagens na Escola do 1.º ciclo com pré-escolar e creche do Faial-Santana
Reunião na Escola do 1.º ciclo com pré-Escolar e creche do Faial-Santana, com professores, educadores, trabalhadores não docentes, pais e encarregados de educação e outros elementos da comunidade educativa
Desenvolvimento das Aprendizagens na Escola do 1.º ciclo com Pré-Escolar e Creche da Ponta do Sol
Reunião na Escola do 1.º ciclo com pré-Escolar e creche da Ponta do Sol, com professores, educadores, trabalhadores não docentes, pais e encarregados de educação
Ação de formação "Promoção do Sucesso Escolar: o caso do MIPSE (modelo integrado de promoção do sucesso escolar)"
Realizou-se na passada sexta-feira dia 13/04/2018, inserida no ciclo de formação denominada “Diálogos sobre Educação” que teve como destinatários, para além dos inspetores de educação, também os diretores dos estabelecimentos de educação, diretores do 1.º ciclo do ensino básico, delegados escolares e elementos dos conselhos executivos das escolas básicas dos 2.º e 3.º ciclos do ensino básico e ensino secundário.
"Promoção do Sucesso Escolar: o caso do MIPSE (modelo integrado de promoção do sucesso escolar)"
Dando continuidade aos Diálogos sobre Educação, realizar-se-á no próximo dia 13 de abril, sexta-feira, pelas 09:30 horas, no auditório do Centro de Estudos de História do Atlântico, sito à Rua das Mercês n.º 8-Funchal, mais uma sessão, desta vez com a Professora Ilídia Cabral da Universidade Católica do Porto
Reunião com o Júri Nacional de Exames
Reunião com o Júri Nacional de Exames no auditório da Escola da APEL
Congresso - A aprendizagem quando nasce é para todos
Teoria e Práticas sobre aprendizagem: os projetos PIC: STEM for all seasons e outras propostas - 23 e 24 de março de 2018-Auditório Multiusos da Câmara Municipal de Nelas. Destinatários: Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Professores de Educação Especial
"O Poder nas Organizações"
Dia 20 de abril, sexta-feira, pelas 09:30 horas, no auditório do Centro de Estudos de História do Atlântico
Ação de formação: "Educação Inclusiva: educar todos com todos"
Decorreu na passada quinta-feira dia 22/02/2018, inserida no ciclo de formação denominada “Diálogos sobre Educação” que teve como destinatários, para além dos inspetores de educação, também os diretores dos estabelecimentos de educação, diretores do 1.º ciclo do ensino básico, delegados escolares e elementos dos conselhos executivos das escolas básicas dos 2.º e 3.º ciclos do ensino básico e ensino secundário.
Educação Inclusiva: educar todos com todos
Continuação dos Diálogos sobre Educação com a sessão - "Educação Inclusiva: educar todos com todos"
Formação Pessoal e Social (FPS).
Reunião para apresentação do projeto "Formação Pessoal e Social"
Desenvolvimento das Aprendizagens na Escola do 1.º ciclo com Pré-Escolar do Lombo de São João, Ribeira Brava.
Reunião na Escola do 1.º ciclo com Pré-Escolar do Lombo de São João, com professores, educadores, trabalhadores não docentes, pais e encarregados de educação
Desenvolvimento das Aprendizagens - Apresentação
Apresentação do projeto Desenvolvimento das Aprendizagens na Escola Básica do 1.° ciclo com educação pré-escolar e creche da Ribeira Brava.
Estudo CNE - Organização escolar: os agrupamentos
O Conselho Nacional de Educação acaba de lançar a presente publicação: Organização Escolar: Os Agrupamentos, o último de uma série de estudos temáticos sobre o sistema de ensino (Organização escolar: o Tempo e Organização Escolar: As Turmas).
Aviso de procedimento prévio para o exercício de funções inspetivas em regime de requisição
Aviso
Desenvolvimento das Aprendizagens
Escola de 1.º ciclo com Pré-Escolar de Santa Cruz, professores, educadores, trabalhadores não docentes, pais e encarregados de educação
Realização das Provas de Aferição
Intervenções inspetivas nos estabelecimentos de ensino da rede pública e privada da Região
Organização e Tempo de Trabalho
Apresentação do projeto “Organização e Tempo de Trabalho” na Escola Básica e Secundária Padre Manuel Álvares
Plataforma informática IntervIRE
Reunião com a engenheira Bárbara Florença e com o engenheiro Marco Anjo, do Núcleo de Desenvolvimento Aplicacional da Direção Regional do Património e de Gestão dos Serviços Partilhados - Secretaria Regional das Finanças e da Administração Pública, no âmbito do desenvolvimento de uma aplicação informática para a Inspeção Regional de Educação
Organização e Tempo de Trabalho
Apresentação do projeto “Organização e Tempo de Trabalho” na Escola básica e secundária Bispo D. Manuel Ferreira Cabral-Santana
Apresentação JNE Escolas da Madeira 2017 1º Ciclo
Apresentação utilizada pelo Júri Nacional de Exames na reunião realizada no dia 20 de março de 2017, na Escola secundária Francisco Franco, com os órgãos de gestão das escolas e que contém informações sobre provas e exames do 1.º ciclo do ensino básico e provas e Exames.
Organização Escolar: O Tempo
O Conselho Nacional de Educação lança a segunda publicação da série "Organização Escolar"
Apresentação JNE Escolas da Madeira 2017 2º e 3º Ciclos
Apresentação utilizada pelo Júri Nacional de Exames na reunião realizada no dia 20 de março de 2017, na Escola secundária Francisco Franco, com os órgãos de gestão das escolas e que contém informações sobre provas e exames dos 2.º e 3.º ciclos do ensino básico e do ensino secundário.
Desenvolvimento das Aprendizagens
Realizou-se no dia 23 de março, uma reunião com a Sr.ª Delegada Escolar de Câmara de Lobos, o Sr. Diretor da Escola de 1.º ciclo com Pré-Escolar da Fonte da Rocha, professores, educadores, trabalhadores não docentes, pais e encarregados de educação e o Sr. diretor da Inspeção Regional de Educação e a sua equipa, no âmbito da implementação do projeto Desenvolvimento das Aprendizagens.
Organização e Tempo de Trabalho
O diretor da Inspeção Regional de Educação (IRE) e a sua equipa deslocou-se no dia 15 de março, à Escola Básica dos 2.º e 3.º ciclos do Caniçal onde apresentou, em reunião com o Conselho Executivo, Chefe de Serviços de Administração Escolar, Encarregada Operacional e outros elementos da escola o projeto “Organização e Tempo de Trabalho”.
DEMOCRACIA, TERRITÓRIOS e desigualdades em EDUCAÇÃO - Debate de resultados de investigação
Que aspirações, promessas e défices expressam as práticas que dia a dia constroem a educação em Portugal?
Cerimónia de abertura do seminário “Excelência(s) com Equidade”
A Inspeção Regional de Educação (IRE) celebrou os seus 20 anos de existência nos dias 9 e 10 de Março, no auditório da Escola da APEL, do Seminário de Educação ‘Excelência(s) com Equidade’.
“Educando” conduzido pela IRE
O programa de rádio Educando desafiou Jorge Morgado, diretor da Inspeção Regional de Educação, a conduzir, durante alguns minutos a sua emissão, a propósito das comemorações dos 20 anos do serviço inspetivo da dependência da Secretaria Regional de Educação.
‘Excelência(s) com Equidade’ nos 20 anos da Inspeção de Educação
A Inspeção Regional de Educação (IRE) celebra 20 anos como departamento autónomo, com a realização, nos próximos dias 9 e 10 de Março, no auditório da Escola da APEL, do Seminário de Educação ‘Excelência(s) com Equidade’.
Apresentação de Andreas Schleicher, Director de Educação e Competências da OCDE
Apresentação de Andreas Schleicher, Director de Educação e Competências da OCDE, na conferência "PISA: Avaliação, resultados, desafios," realizada no dia 10 fevereiro, no Auditório da Escola Secundária de Camões
Será a repetição de ano benéfica para os alunos?
O objectivo deste trabalho, publicado pela Fundação Francisco Manuel dos Santos e da autoria de Luís Catela Nunes, Ana Balcão Reis e Carmo Seabra, é medir o impacto resultante do facto de se obrigar um aluno a repetir um ano no seu desempenho académico subsequente. Pretende-se responder à seguinte questão: para os alunos que ficaram retidos, como é que os seus resultados académicos se comparam com os resultados académicos que teriam tido se não tivessem ficado retidos?
VIII Simpósio de Organização e Gestão Escolar
VIII Simpósio de Organização e Gestão Escolar Rede escolar – (re)configurações, tensões e desafios 8, 9 de maio de 2017 Universidade de Aveiro | Departamento de Educação e Psicologia
Seminário "Excelência(s) com Equidade"
Formação da Inspeção Regional de Educação - 9 e 10 de março
"Pais chamados a avaliar aprendizagens das crianças"
Artigo publicado no Diário de Notícias da Madeira
Publicação do livro "Studies in Europeam Education Series"
Governing by Inspection
Desenvolvimento das Aprendizagens
Realizou-se na passada sexta-feira, dia 25, uma reunião com a Sr.ª Delegada Escolar do Funchal, o Sr. Diretor da Escola de 1.º ciclo com Pré-Escolar da Nazaré e o Sr. Diretor da Inspeção Regional de Educação no âmbito da implementação do projeto Desenvolvimento das Aprendizagens.
Eleição do novo presidente da SICI
Na última assembleia geral da SICI - (The Standing International Conference of Inspectorates) foi eleito o novo presidente que agora é Chantal Manes (France)
Publicação do livro "Methods and Modalities of Effective School Inspections"
Uma visão muito oportuna da base de evidências de inspeções efetivas na escola
Concluiu-se o ciclo de formação “Diálogos sobre Educação” no dia sete de novembro de 2016, com a realização da ação de formação: "Ética e Deontologia Profissional".
Decorreu na passada segunda-feira dia 07/11/2016, a conclusão do ciclo de formação denominada “Diálogos sobre Educação” que teve como destinatários, para além dos inspetores de educação, também os diretores dos estabelecimentos de educação, diretores do 1.º ciclo do ensino básico, delegados escolares e elementos dos conselhos executivos das escolas básicas dos 2.º e 3.º ciclos do ensino básico e ensino secundário.
Continuando o ciclo de formação “Diálogos sobre Educação” decorreu mais uma sessão no dia 9 de junho - "Educação, Democracia e Justiça”
Decorreu na passada quinta-feira dia 09/06/2016, mais uma sessão de formação no âmbito dos Diálogos sobre Educação e que teve como destinatários, para além dos inspetores de educação, também os diretores dos estabelecimentos de educação, diretores do 1.º ciclo do ensino básico, delegados escolares e elementos dos conselhos executivos das escolas básicas dos 2.º e 3.º ciclos do ensino básico e ensino secundário.
Na senda do ciclo de formação “Diálogos sobre Educação” decorreu mais uma sessão no dia 20 de maio - "A avaliação institucional das escolas: auto-avaliação e avaliação externa- dimensão"
Decorreu na passada sexta-feira dia 20/05/2016, mais uma sessão de formação no âmbito dos Diálogos sobre Educação e que teve como destinatários, para além dos inspetores de educação, também os diretores dos estabelecimentos de educação, diretores do 1.º ciclo do ensino básico, delegados escolares e elementos dos conselhos executivos das escolas básicas dos 2.º e 3.º ciclos do ensino básico e ensino secundário.
Inserida no ciclo de formação “Diálogos sobre Educação” decorreu mais uma sessão no dia 13 de maio, desta vez subordinada ao tema "Entre as políticas e as práticas de educação de infância"
Decorreu na passada sexta-feira dia 13/05/2016, mais uma sessão de formação no âmbito dos Diálogos sobre Educação e que teve como destinatários, para além dos inspetores de educação, também os diretores dos estabelecimentos de educação, diretores do 1.º ciclo do ensino básico, delegados escolares e elementos dos conselhos executivos das escolas básicas dos 2.º e 3.º ciclos do ensino básico e ensino secundário.
Continuação do ciclo de formação “Diálogos sobre Educação” desta vez sobre "A Prova em Processo Penal" no dia 12 de abril, dinamizado pelo meritíssimo juiz Paulo Barreto
Decorreu na passada terça-feira dia 12/04/2016, mais um momento de formação no âmbito dos Diálogos sobre Educação e que teve como destinatários, para além dos inspetores de educação, também os elementos dos conselhos executivos das escolas básicas dos 2.º e 3.º ciclos do ensino básico e ensino secundário.
Avaliação de Desempenho Docente - Quadro conceptual sobre a Avaliação de Professores - princípios, processos e impacto.
Mais uma sessão que reuniu inspetores e técnicos superiores do IRE, delegados escolares, diretores de estabelecimentos de infância, diretores de escolas do 1.º ciclo do ensino básico e presidentes dos conselhos executivos das escolas dos 2.º e 3.º ciclo do ensino básico e ensino secundário, dinamizada pelo Professor Doutor Jorge Adelino da Costa do Departamento de Educação da Universidade de Aveiro
Conhecimento e Política em Educação - o caso do Pisa da OCDE, na sua condição de instrumento de regulação transnacional, baseado e gerador de conhecimento, que regula os actores no campo da educação
Os Diálogos sobre Educação tiveram continuidade, desta vez com a presença do Professor Doutor Luís Miguel Carvalho do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa e juntou os inspetores e técnicos superiores do IRE, delegados escolares, diretores de estabelecimentos de infância, diretores de escolas do 1.º ciclo do ensino básico e presidentes dos conselhos executivos das escolas dos 2.º e 3.º ciclo do ensino básico e ensino secundário.
"Indisciplina representa 42% das inspecções nas escolas - Acusações e agressões dominam as 83 infracções nas escolas"
"No ano lectivo 2014/15 e no que agora está a meio, a Inspecção Regional de Educação (IRE) fez perto de 200 diligências nas escolas da Madeira, 42% das quais na sequência de denúncias de infracções cometidas por funcionários ou professores. As mais comuns são agressões físicas e acusações verbais. (...)"
Avaliação Externa de Escolas - produção de conhecimento sistematizado sobre a avaliação mediante a análise teórica de modelos e o estudo empírico do impacto e efeitos nas escolas e comunidade
Com a presença dos inspetores e técnicos superiores do IRE, delegados escolares, diretores de estabelecimentos de infância, diretores de escolas do 1.º ciclo do ensino básico e presidentes dos conselhos executivos das escolas dos 2.º e 3.º ciclo do ensino básico e ensino secundário, desta vez dinamizada pelo Professor Doutor José Augusto Pacheco do Departamento de Ciências Sociais da Educação-Instituto de Educação da Universidade do Minho
Avaliação Institucional - evidência de alguns dos “efeitos colaterais” decorrentes das práticas avaliativas que ignoram, ou desprezam, a assunção da escola como “organização educativa complexa"
O Professor Doutor Virgínio Sá do Departamento de Ciências Sociais da Educação-Instituto de Educação da Universidade do Minho deu continuidade aos Diálogos sobre Educação em mais uma encontro que teve a presença dos inspetores e técnicos superiores do IRE, delegados escolares, diretores de estabelecimentos de infância, diretores de escolas do 1.º ciclo do ensino básico e presidentes dos conselhos executivos das escolas dos 2.º e 3.º ciclo do ensino básico e ensino secundário, sessão que foi dina
Avaliação de Desempenho Docente com a presença do Professor Doutor Jorge Adelino da Costa do Departamento de Educação da Universidade de Aveiro
Dando continuidade aos Diálogos sobre Educação, terá lugar dia 7 de Março, pelas 9:30 horas, mais um encontro, desta vez sobre Avaliação de Desempenho Docente, e que contará com a presença do Professor Doutor Jorge Adelino da Costa do Departamento de Educação da Universidade de Aveiro
Conhecimento e Política em Educação- o caso do Pisa com a presença do Professor Doutor Luís Miguel Carvalho do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa
Terá lugar dia 26 de fevereiro, pelas 9:30 horas, no auditório da APEL, mais um encontro, desta vez sobre Conhecimento e Política em Educação- o caso do Pisa, e que contará com a presença do Professor Doutor Luís Carvalho do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa
Avaliação Externa de Escolas com a presença do Professor Doutor José Augusto Pacheco do Departamento de Ciências Sociais da Educação-Instituto de Educação da Universidade do Minho
Dando continuidade aos Diálogos sobre Educação, terá lugar na próxima segunda-feira, dia 22 de fevereiro, pelas 9:30 horas, no auditório da APEL, mais um encontro, desta vez sobre Avaliação Externa de Escolas e que contará com a presença do Professor Doutor José Augusto Pacheco do Departamento de Ciências Sociais da Educação-Instituto de Educação da Universidade do Minho
Avaliação Institucional com a presença do Professor Doutor Virgínio Sá do Departamento de Ciências Sociais da Educação-Instituto de Educação da Universidade do Minho
Dando sequência aos Diálogos sobre Educação, terá lugar na próxima sexta-feira, dia 19 de fevereiro, pelas 9:30 horas, no auditório da APEL, mais um encontro, desta vez sobre Avaliação Institucional e que contará com a presença do Professor Doutor Virgínio Sá do Departamento de Ciências Sociais da Educação-Instituto de Educação da Universidade do Minho
Fundamentos e Desafios da Avaliação, A avaliação como poderosíssimo processo de regulação e auto regulação da ação humana, a avaliação como prática e construção social sofisticada, avaliação como domínio do conhecimento
Juntou os inspetores e técnicos superiores do IRE, delegados escolares, diretores de estabelecimentos de infância, diretores de escolas do 1.º ciclo do ensino básico e presidentes dos conselhos executivos das escolas dos 2.º e 3.º ciclos do ensino básico e ensino secundário, sessão que foi dinamizada pelo Professor Doutor Domingos Fernandes do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa
Continuação do ciclo de formação “Diálogos sobre Educação” no dia 11 de dezembro, dinamizado pelo Professor Doutor Virgínio Sá do Departamento de Ciências Sociais da Universidade do Minho
Dinamizado pelo Professor Doutor Virgínio Sá do Departamento de Ciências Sociais da Educação, do Instituto da Educação da Universidade do Minho, com a temática da constituição de turmas e gestão da diversidade de públicos escolares
Continuação do ciclo de formação “Diálogos sobre Educação” nos dias 4 e 7 de dezembro, dinamizado pelo Professor António Neto Mendes da Universidade de Aveiro
Decorreu na passada sexta e segunda-feiras mais uma sessão dos Diálogos sobre Educação . Desta vez o dinamizador foi o Professor António Neto Mendes da Universidade de Aveiro e além do pessoal afeto à IRE estiveram também presentes elementos dos órgão de gestão das escolas dos 2.º e 3.º ciclos e ensino secundário.
Constituição de turmas e gestão da diversidade de públicos escolares
Professor Doutor Virgínio Sá do Departamento de Ciências Sociais da Educação, do Instituto da Educação da Universidade do Minho, realizou mais uma sessão de trabalhos, que contou com a presença dos inspetores e técnicos superiores do IRE, delegados escolares, diretores de estabelecimentos de infância, diretores de escolas do 1.º ciclo do ensino básico e presidentes dos conselhos executivos das escolas dos 2.º e 3.º ciclo do ensino básico e ensino secundário.
Na sequência do ciclo de formação iniciado no dia 27 de Novembro, a IRE continuará nos próximos dias 4 e 7 de dezembro, sexta e segunda-feiras respetivamente, com os Diálogos sobre Educação
Dinamizada pelo Professor Doutor António Neto Mendes da Universidade de Aveiro, versará sobre a inspeção e a escola em tempos de grande complexidade.
IRE deu início ao ciclo de formação Diálogos sobre Educação na passada sexta-feira dia 27 de novembro com a presença do Professor Doutor Carlos Alberto Gomes do Dep. de Ciências Sociais da Educação
Esta formação visa mobilizar os diversos recursos cognitivos de cada elemento que compõe esta organização por forma a enfrentar melhor as diversas situações com que quotidianamente cada inspetor é confrontado.
Apresentação da missão e perspetiva da Inspeção Regional de Educação no Porto Santo
Inspetor João Estanqueiro apresentou, na Escola Básica e Secundária Professor Doutor Freitas Branco, a missão e a perspetiva da Inspeção Regional de Educação para o ano escolar 2015/2016.
Inspecção quer escolas interventivas
Jorge Morgado pretende escolas proactivas e não apenas reactivas à acção inspectiva
"Facilitating Change – Communication and Inspection”
SICI, Standing International Conference of Inspectorates, em articulação com Norwegian Directorate For Education and Training promoveu em Oslo de 28 a 30 de outubro do corrente ano, uma assembleia geral e um evento sob a égide “Facilitating Change – Communication and Inspection”.
Apresentação da missão e perspetiva da Inspeção Regional de Educação
No dia 16 de outubro o Secretário Regional de Educação, Jorge Carvalho, presidiu na Escola Secundária Jaime Moniz à sessão de apresentação da missão e perspetiva da Inspeção Regional de Educação para o ano escolar 2015/2016.
SICI General Assembly and Workshop 2015
O Diretor da Inspeção Regional de Educação estará presente no fim do mês de outubro na SICI General Assembly and Workshop 2015 – Communication an Inspection.
Reunião com os Sindicatos dos Inspetores da Educação
O Diretor da IRE, Jorge Morgado, reuniu-se com o Sindicato dos Inspetores da Educação e do Ensino, no passado dia 30 de setembro, para analisar as atribuições e as competências da Inspeção Regional de Educação.
Projeto “Condições de Funcionamento do Ano Letivo”
A Inspeção Regional de Educação iniciou junto das vinte e nove escolas dos 2.º e 3.º Ciclos do Ensino Básico e Ensino Secundário o projeto denominado “Condições de Funcionamento do Ano Letivo” (CFAL).
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