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Comissão Europeia lança Coligação Europeia para a LiteraciaA nova iniciativa reúne organizações de diferentes setores para reforçar a cooperação e promover uma ação coordenada em matéria de literacia em toda a Europa. Os resultados do PISA 2025 evidenciam a dimensão dos desafios que continuam a marcar esta área.
Comissão Europeia lança Coligação Europeia para a LiteraciaA nova iniciativa reúne organizações de diferentes setores para reforçar a cooperação e promover uma ação coordenada em matéria de literacia em toda a Europa. Os resultados do PISA 2025 evidenciam a dimensão dos desafios que continuam a marcar esta área.
The State of Global Education, according to PISABy Andreas Schleicher, OECD Director for Education and Skills
PISA 2022, Results: Learning Strategies and Attitudes for Life-Volume VPISA 2022, Results: Learning Strategies and Attitudes for Life-Volume V
Improving National Education Systems After COVID-19 Moving Forward After PIRLS 2021 and PISA 2022Improving National Education Systems After COVID-19 Moving Forward After PIRLS 2021 and PISA 2022-Evaluating Education: Normative Systems and Institutional Practices. Nuno Crato · Harry Anthony Patrinos Editors
PISA: 21st‑Century Readers-DEVELOPING LITERACY SKILLS IN A DIGITAL WORLDPISA: 21st‑Century Readers-DEVELOPING LITERACY SKILLS IN A DIGITAL WORLD
PISA 2022 Results (Volume III) Creative Minds, Creative Schools"The OECD Programme for International Student Assessment (PISA) examines what students around the world know and can do. This volume – Volume III, Creative Minds, Creative Schools – is one of five volumes presenting the results of the eighth round of the PISA assessment.(...)"
«O grande objetivo é termos o melhor sistema de educação do País e um dos melhores da Europa» Miguel Albuquerque defendeu ser grande motivo de orgulho os resultados dos alunos da Região nos testes PISA. E apontou ao aprofundamento da aposta nas ferramentas pedagógicas do futuro, nomeadamente com a introdução da IA 
PISA 2022 Results (Volume I)-The State of Learning and Equity in EducationIn 2022, as countries were still dealing with the lingering impacts of the COVID-19 pandemic, nearly 700 000 students from 81 OECD Member and partner economies, representing 29 million across the world, took the Programme for International Student Assessment (PISA) test.
PISA 2022-Results Learning During–and From–Disruption (volume II)In 2022, as countries were still dealing with the lingering impacts of the COVID-19 pandemic, nearly 700 000 students from 81 OECD Member and partner economies, representing 29 million across the world, took the Programme for International Student Assessment (PISA) test.
Albuquerque traça formas de cooperação com o CuraçauO presidente do Governo Regional reuniu com o primeiro-ministro do Curaçau, Gilmar Pisas. Os dois governantes discutiram várias formas de cooperação entre aquela região e a Madeira, apostando no estreitamento de laços entre os dois executivos.
Equidade na educação escolar na Europa - Eurydice - Este relatório proporciona uma visão geral das estruturas e políticas que influenciam a equidade na educação. Também relaciona as características e os recursos dos diferentes sistemas educativos...Este relatório proporciona uma visão geral das estruturas e políticas que influenciam a equidade na educação. Também relaciona as características e os recursos dos diferentes sistemas educativos com o desempenho dos alunos em estudos internacionais (PISA, PIRLS e TIMSS). O relatório identifica, também, quais as políticas e estruturas que estão associadas a níveis mais altos de equidade no desempenho dos alunos. Abrange, ainda, informação sobre as seguintes características ...
Apresentação de Andreas Schleicher, Director de Educação e Competências da OCDEApresentação de Andreas Schleicher, Director de Educação e Competências da OCDE, na conferência "PISA: Avaliação, resultados, desafios," realizada no dia 10 fevereiro, no Auditório da Escola Secundária de Camões
Conhecimento e Política em Educação - o caso do Pisa da OCDE, na sua condição de instrumento de regulação transnacional, baseado e gerador de conhecimento, que regula os actores no campo da educaçãoOs Diálogos sobre Educação tiveram continuidade, desta vez com a presença do Professor Doutor Luís Miguel Carvalho do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa e juntou os inspetores e técnicos superiores do IRE, delegados escolares, diretores de estabelecimentos de infância, diretores de escolas do 1.º ciclo do ensino básico e presidentes dos conselhos executivos das escolas dos 2.º e 3.º ciclo do ensino básico e ensino secundário.
Conhecimento e Política em Educação- o caso do Pisa com a presença do Professor Doutor Luís Miguel Carvalho do Instituto de Educação da Universidade de LisboaTerá lugar dia 26 de fevereiro, pelas 9:30 horas, no auditório da APEL, mais um encontro, desta vez sobre Conhecimento e Política em Educação- o caso do Pisa, e que contará com a presença do Professor Doutor Luís Carvalho do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa
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