No dia 17 de abril, realizou-se o workshop “Inclusive Teaching with Artificial Intelligence”, dinamizado por Tiago Abreu, da Divisão de Acessibilidade e Ajudas Técnicas, centrado na inovação educativa e no papel da Inteligência Artificial (IA) na promoção da inclusão, com destaque para a terapia da fala em contexto escolar.
A sessão explorou a IA como ferramenta de apoio à comunicação, nomeadamente no desenvolvimento de sistemas de Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) de alta tecnologia, capazes de integrar símbolos, texto e voz, ajustando-se às necessidades dos alunos. Estas soluções promovem maior autonomia comunicativa, reduzem a frustração e aumentam a participação nas atividades escolares.
O workshop destacou ainda o potencial da IA na personalização da intervenção educativa e terapêutica, permitindo a criação de conteúdos adaptados ao nível linguístico e cognitivo dos alunos, bem como na monitorização da evolução comunicativa, através do registo funcional de tentativas comunicativas e padrões de uso.
Foi igualmente abordada a utilização de ferramentas baseadas em IA para a criação de conteúdos multimodais, como recursos de áudio e animações, que se revelam particularmente eficazes na promoção da motivação, da atenção e do envolvimento dos alunos na aprendizagem da linguagem, da comunicação funcional e das competências sociais.
Com esta sessão encerraram-se as atividades do projeto comunicaAI, reforçando a importância do trabalho colaborativo entre terapeutas, profissionais da educação e famílias, bem como do uso ético e responsável da IA. Sublinhou-se que a tecnologia deve servir a funcionalidade da comunicação e a inclusão, cabendo aos profissionais a decisão final. O projeto conta com o apoio da Fundação MEO na disponibilização de soluções de acessibilidade a profissionais e crianças para desenvolvimento da CAA.