O Programa de Português, as Metas Curriculares e as Aprendizagens Essenciais do Ensino Secundário valorizam a Literatura enquanto domínio decisivo na compreensão dos textos e na aquisição da linguagem conceptual. O texto literário, herança patrimonial e “memória de uma comunidade”, constitui assim a matéria-prima sobre a qual se edifica o ensino e a aprendizagem do Português, na veiculação dos valores essenciais que contribuem para o desenvolvimento de um perfil de aluno de base humanista.
A leitura e análise da obra do Nobel (1998) português é, frequentemente, alvo de resistência pelo desafio da pontuação, pelas sistemáticas relações culturais e de intertextualidade e, sobretudo, pela descodificação dos sentidos de uma linguagem complexa entre História e ficção, assente num discurso crítico, irónico e sarcástico do narrador.