A iniciativa, desenvolvida em colaboração com a Câmara Municipal de Câmara de Lobos, teve como finalidade refletir sobre o papel dos CREE na implementação de estratégias técnico‑pedagógicas diferenciadas, reforçando a articulação com os estabelecimentos de educação e ensino, parceiros locais e famílias. Pretendeu, deste modo, contribuir para o sucesso educativo dos alunos, promover a inclusão ao longo do percurso escolar e apoiar os processos de transição para a vida pós‑escolar.
A organização do seminário decorreu do compromisso assumido pelo CREE Câmara de Lobos em responder às necessidades identificadas nas escolas e na comunidade relativamente às práticas de educação inclusiva. Paralelamente, visou divulgar e valorizar as boas práticas desenvolvidas pelos Estabelecimentos de Educação e Ensino do concelho, no âmbito da dinamização de atividades e projetos integrados nos Centros de Apoio à Aprendizagem.
A par destes objetivos, o seminário procurou aprofundar o conhecimento técnico nas áreas das perturbações específicas da aprendizagem e das perturbações do espetro do autismo, bem como promover a reflexão em torno das estratégias de transição para a vida pós‑escolar, fortalecendo a articulação entre famílias, serviços locais e setor empresarial.
Dirigida a toda a comunidade educativa e demais interessados, esta ação fomentou a reflexão, a partilha de experiências e o trabalho colaborativo, contribuindo para a construção de respostas educativas sustentadas, coerentes e capazes de gerar impacto positivo nos percursos escolares dos alunos com necessidades específicas.
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