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Aprendizagem da leitura e da escrita: desafios para a avaliação psicológica e intervenção multinível em contexto educativo

Esta sessão de trabalho intitulada “Aprendizagem da leitura e da escrita: desafios para a avaliação psicológica e intervenção multinível em contexto educativo”, teve lugar no dia 29 de setembro, no Auditório da Escola Secundária Jaime Moniz. 04-10-2023 Direção Regional de Educação
Aprendizagem da leitura e da escrita: desafios para a avaliação psicológica e intervenção multinível em contexto educativo

No âmbito do protocolo de cooperação institucional entre a Direção Regional de Educação, da Secretaria Regional de Educação, Ciência e Tecnologia, e a Delegação Regional da Madeira da Ordem dos Psicólogos Portugueses, foi desenvolvida uma sessão de trabalho intitulada “Aprendizagem da leitura e da escrita: desafios para a avaliação psicológica e intervenção multinível em contexto educativo”, no dia 29 de setembro, com os psicólogos que exercem funções nos contextos educativos da Região Autónoma da Madeira.

Tratou-se de um momento formativo de elevada importância, tendo sido direcionado para a reflexão sobre os desafios atuais no âmbito da concetualização, avaliação e intervenção na promoção da leitura.

Esta iniciativa foi dinamizada pela Professora Joana Cruz, docente da Universidade Lusíada e Diretora do Centro de Investigação em Psicologia para o Desenvolvimento e psicóloga da Câmara Municipal de Valongo.

 

 


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