Numa visão da arte como terapia, a tónica da formação incide sobre o processo criativo como forma de o aluno entender-se a si próprio, ao outro e ao mundo, expressando a sua individualidade, a sua personalidade, as suas emoções ou os seus pensamentos. Reformula atitudes, desenvolve competências criativas e artísticas, treina aptidões sociais, comunicacionais e/ou relacionais, aprende a gerir conflitos ou eventos traumáticos, assumindo a aprendizagem como um processo de reconstrução constante.