No período de 11 a 20 de julho de 2025 decorreu um curso de treino de pedagogia de artes circenses, em Brezice, na Eslovénia, dirigida a profissionais da educação com intervenção direta com jovens.
O objetivo do curso consistia em explorar a pedagogia circense como um método de trabalho com jovens em prol da inclusão social.
Durante as atividades de aprendizagem, ensino e treino, descobrimos como utilizar a pedagogia circense como um método de trabalho e intervenção junto dos jovens, recorrendo às atividades circenses como forma de pedagogia no ensino e na educação não formal.
A ideia principal centra-se na atividade circense ser atrativa e divertida para todos, sendo idealmente vista como uma ferramenta para o trabalho educativo com os jovens.
Neste sentido, e para dar praticidade à formação recebida, surge a oportunidade de permitir que algumas práticas e técnicas aprendidas durante o curso formativo possam ser divulgadas junto de alguns jovens do Serviço Técnico de Formação Profissional.
A atividade foi dinamizada com 5 Jovens com necessidades especiais ou problemas de comportamento associados no dia 30 de Outubro de 2025 na sala de atividades no piso -2 do STFP no horário das 14h10 – 15h00.
Esta ação tem como objetivos sensibilizar para a pedagogia circense de forma divertida e atrativa aos jovens proporcionando um espaço vivencial de dinâmicas e técnicas circenses e facilitando a partilha de emoções associadas à experiência vivencial.
As atividades dinamizadas foram as seguintes: apresentação do grupo – dinâmica de apresentação: “Nome…O que mais gosto de fazer…O meu sonho… O que me faz sorrir?”; Técnica do palhaço – exercícios de expressão corporal e emocional; Andar pelo espaço representando várias situações do dia-a-dia… “como se estivéssemos sós, com estranhos, encontrar os vizinhos, os primos, os pais, os melhores amigos – reações e atitudes de maior ou menor aproximação; Museu das estátuas – simular corporalmente emoções positivas e negativas permitindo experienciar com o corpo as emoções (feliz, triste, zangado, medo, entusiasmado, gratidão, frustrado); Demonstração prática do uso do Diabolo – prática vivencial do jogo que envolve girar uma figura em forma de ampulheta usando dois paus ligados entre si por um cordel.
No final, a sessão foi avaliada através da aplicação de um questionário de satisfação aos participantes, concluindo-se que a participação de todos foi muito positiva, com adesão e envolvimento naturais e expontâneos.