Chegados ao fim de mais um ano letivo, aqui fica uma amostra das atividades realizadas no 3º e último Período. Com a publicação dos números 21, 22 e 23, editados este ano, fica registado um pouco do muito trabalho realizado por alunos e professores do ensino recorrente ao longo do ano escolar.
À semelhança dos anos anteriores, neste último período destacamos as atividades organizadas pela DRE que contaram com a participação e/ ou organização do ensino recorrente: concursos “Ortografíadas e Matematicando 2014 e o XXII Encontro Regional do Ensino Recorrente, que decorreu no município do Funchal, no dia 26 de Junho.
Este encontro celebrou o culminar de mais um ano letivo e teve como objetivo proporcionar um momento de confraternização entre alunos e professores dos cursos do 1º Ciclo do Ensino Básico Recorrente, lecionados em escolas e instituições de solidariedade social, dos diversos concelhos da Região Autónoma da Madeira.
Como se pode verificar pelos testemunhos presentes neste jornal, foram criadas condições que contribuíram para o êxito deste evento. Esta iniciativa da DRE contou com a colaboração e apoio de diversas entidades, sem as quais não teria sido possível obter o sucesso alcançado.
Referido pelos especialistas em educação de adultos, como sendo uma das metodologias mais indicadas para o trabalho com adultos, o Trabalho de Projeto, tem sido aplicado no ensino recorrente. Neste projeto, um grupo de professores do 1º Ciclo do EBR, colocados nas instituições, tem conjugado esforços com o objetivo de conceber e dinamizar atividades em parceria.
No que se refere aos textos dos alunos, em particular, verificamos que ora são reveladores de histórias de vida, ora mostram um pouco do que era a Madeira antigamente. Se, por um lado, neste jornal fica o registo escrito da nossa tradição oral, por outro, os nossos leitores referem que estes textos e poemas da autoria dos alunos lhes trazem recordações da infância e juventude.
Nunca é demais referir que O Mensageiro do Recorrente ganha forma devido ao trabalho e empenho de alunos e professores que, ao enviarem os seus textos, ajudam a construir este jornal, que aos poucos e poucos vai ganhando forma, através de um trabalho em equipa que implica muitas horas de trabalho, desde o processo de escrita ao da montagem