Entrar
Pesquisar
Entrar
Pesquisar
Ofício Circular N.º 172 de 14 de novembro de 2025TutorIA - lnício de Implementação do Projeto: Grupo de Controlo
Implementação das novas Aprendizagens de Matemática para o Ensino SecundárioA SRE, através da Direção Regional de Educação, promove iniciativas formativas no âmbito da Implementação das novas Aprendizagens de Matemática para o Ensino Secundário.
Implementação do DoTIC no 1.º Ciclo do Ensino BásicoAtividade Formativa destinada a professores do Grupo de Recrutamento 110, preferencialmente Docentes de TIC (1º ciclo), Docentes titulares de turma e Coordenadores de TIC do Ensino Básico.
Ministro da Educação destaca que a Região Autónoma da Madeira está na vanguarda na adoção de manuais digitais João costa mencionou a Região como exemplo na implementação dos manuais digitais.
Quem somosOs técnicos superiores de educação, no âmbito da sua especialidade, desenvolvem a sua ação em diferentes domínios, com a DRE com os órgãos de administração e gestão dos estabelecimentos de educação e ensino na implementação de diferentes medidas e projetos.
iTEC - Programar com o Scratch Estão abertas inscrições para duas atividades formativas “iTEC - Tecnologias Interativas na Sala de Aula: Programar com o Scratch (Módulo 3)", que terão início a 07 e 10 de janeiro, respetivamente, destinadas a docentes de todos os grupos de recrutamento. Estas ações de formação enquadram-se no Plano Estratégico para a lnovação Educacional da Secretaria Regional de Educação, no âmbito da implementação do uso de manuais digitais nas turmas de 5.º ano de escolaridade.
iTEC - Ferramentas Digitais para Avaliação FormativaEstão abertas inscrições para duas atividades formativas “iTEC - Tecnologias Interativas na Sala de Aula: Ferramentas Digitais para Avaliação Formativa (Módulo 4)", que terão início a 28 e 31 de janeiro, respetivamente, destinadas a docentes de todos os grupos de recrutamento. Estas ações de formação enquadram-se no Plano Estratégico para a lnovação Educacional da Secretaria Regional de Educação, no âmbito da implementação do uso de manuais digitais nas turmas de 5.º ano de escolaridade.
Oficina de Formação “Implementação de uma Metodologia STEM – atividades práticas”Nos dias 28, 29 e 30 de outubro, decorreu a 1.ª parte da Oficina de Formação “Implementação de uma Metodologia STEM – atividades práticas”.
Resolução n.º 818/2007Estabelece as normas a aplicar na implementação das atividades do DE
Quem somosA nutrição é uma área de intervenção cujo objetivo primordial consiste em aplicar as ciências da nutrição e alimentação na promoção da saúde, prevenção e tratamento da doença pela avaliação, diagnóstico, prescrição e intervenção alimentar e nutricional a pessoas, grupos, organizações e comunidades, bem como no planeamento, implementação e gestão da comunicação, segurança e sustentabilidade alimentar, através de uma prática profissional cientificamente comprovada e em constante aperfeiçoamento.
Boas PráticasA promoção de um trabalho em rede permite a construção e a implementação de ações interinstitucionais, criando um caminho de diálogo plural entre os diversos setores de atividade.
Programa de Digitalização da Educação na RAM C20-i03-RAM/2022 P5Investimento TD-C20-i03-RAM - Programa de Digitalização da Educação na RAM C20-i03-RAM/2022 P5 - Implementação da rede estruturada nas Escolas da RAM
Unidade de Implementação da EREI-RAM (2021-2027)Unidade de Implementação da Estratégia Regional de Especialização Inteligente da Região Autónoma da Madeira (EREI-RAM)
Candidaturas até 30 de abrilPrograma de apoio à implementação de projetos de empreendedorismo social
Decreto-Lei n.º 12/2025, de 21 de fevereiro-Altera o Decreto-Lei n.º 55/2018, de 6 de julho, consolidando a implementação das provas de Monitorização da Aprendizagem no final dos 4.º e 6.º anos de escolaridadeDecreto-Lei n.º 12/2025, de 21 de fevereiro-Altera o Decreto-Lei n.º 55/2018, de 6 de julho, consolidando a implementação das provas de Monitorização da Aprendizagem no final dos 4.º e 6.º anos de escolaridade
Declaração n.º 4/2025/1, de 19 de fevereiro-Composição do conselho consultivo do mecanismo nacional de monitorização da implementação da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com DeficiêncDeclaração n.º 4/2025/1, de 19 de fevereiro-Composição do conselho consultivo do mecanismo nacional de monitorização da implementação da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência
Relatório do estudo "Avaliar para Melhorar"Estudo sobre a implementação e impacto dos procedimentos de autoavaliação nas escolas da Região Autónoma da Madeira
VIII. Encontro Em torno das práticas das organizações escolares - Avaliar para MelhorarNo dia 4 de outubro de 2024, no auditório da EB23 Dr. Horácio Bento de Gouveia foram apresentados os resultados do estudo Avaliar para Melhorar - estudo sobre a implementação e impacto dos procedimentos de autoavaliação nas escolas da Região Autónoma da Madeira.
Prazo de candidaturas ao PRINT termina dia 30 de abrilPrograma de apoio à implementação de projetos de empreendedorismo social
Freitas, A. M. F. C. N. O. de. (2018). Autoavaliação de Escolas na Região Autónoma da Madeira. O mesmo referencial, diferentes processos, diferentes resultados. X Congresso Português de Sociologia - Na era da “pós-verdade”? Esfera pública, cidadania Uma década depois da publicação da Lei nº 31/2002, de 20 de dezembro, em 2014, a Região Autónoma da Madeira publicou legislação, estabelecendo a obrigatoriedade da realização da autoavaliação de escolas. Durante a implementação de um processo de autoavaliação que se queria sistematizado e abrangente, as escolas deparam-se com muitas dificuldades: dúvidas, incertezas, indecisões, inseguranças, contribuindo, por vezes para um clima de tensão (Fialho, 2009). Para ultrapassar os problemas sentidos,
Logótipo da Unidade de Implementação da Estratégia Regional de Especialização da RAMImagem da Secretaria Regional de Educação, Ciência e Tecnologia
Relatório da OCDE-Educação Inclusiva em revista: perspetiva geral sobre PortugalA OCDE acaba de lançar o estudo avaliativo sobre a implementação do regime jurídico da educação inclusiva, com vista à sua melhoria contínua.
Resolução n.º 19/2021-Presidência do Governo Regional-Determina o ajustamento, reforço e implementação de novas medidas na Região Autónoma da Madeira para controlar e conter a doença COVID-19Determina o ajustamento, reforço e implementação de novas medidas na Região Autónoma da Madeira para controlar e conter a doença COVID-19, declarada pela Organização Mundial como pandemia, contribuindo para a proteção e segurança sanitária da população e comunidade madeirense e dos cidadãos que se deslocam ao território da Região Autónoma, em conformidade com a necessidade, adequação e imprescindibilidade da defesa da saúde pública, nomeadamente quanto à circulação na via pública, bem como às at
Desenvolvimento das AprendizagensRealizou-se no dia 23 de março, uma reunião com a Sr.ª Delegada Escolar de Câmara de Lobos, o Sr. Diretor da Escola de 1.º ciclo com Pré-Escolar da Fonte da Rocha, professores, educadores, trabalhadores não docentes, pais e encarregados de educação e o Sr. diretor da Inspeção Regional de Educação e a sua equipa, no âmbito da implementação do projeto Desenvolvimento das Aprendizagens.
Desenvolvimento das AprendizagensRealizou-se na passada sexta-feira, dia 25, uma reunião com a Sr.ª Delegada Escolar do Funchal, o Sr. Diretor da Escola de 1.º ciclo com Pré-Escolar da Nazaré e o Sr. Diretor da Inspeção Regional de Educação no âmbito da implementação do projeto Desenvolvimento das Aprendizagens.
Manual de Implementação SNC-AP Manual de implementação do Sistema de Normalização Contabilística para as Administrações Públicas (SNC-AP)
Boletim informativo março/abril – 2016Corporiza a legislação publicitada no mês de março/abril, os ofícios circulares dos diversos serviços da SRE, informações mais relevantes da Inspeção-Geral da Educação e Ciência - IGEC e os projetos em implementação na IRE com particular enfoque para o projetos Condições de Funcionamento do Ano Letivo, Processos Disciplinares e de Inquérito, Organização e Tempo de Trabalho e Administração geral.
Boletim informativo janeiro/fevereiro – 2016Corporiza a legislação publicitada no mês de janeiro/fevereiro, os ofícios circulares dos diversos serviços da SRE, informações mais relevantes da Inspeção-Geral da Educação e Ciência - IGEC e os projetos em implementação na IRE com particular enfoque para o projetos - Condições de Funcionamento do Ano Letivo, Processos Disciplinares e de Inquérito.
Boletim informativo novembro/dezembro – 2015Corporiza a legislação publicitada no mês de novembro/dezembro, os ofícios circulares dos diversos serviços da SRE, informações mais relevantes da Inspeção-Geral da Educação e Ciência - IGEC e os projetos em implementação na IRE com particular enfoque para o projetos - Condições de Funcionamento do Ano Letivo, Processos Disciplinares e de Inquérito.
Boletim informativo outubro – 2015Corporiza a legislação publicitada no mês de outubro, os ofícios circulares dos diversos serviços da SRE, informações mais relevantes da Inspeção-Geral da Educação e Ciência - IGEC e os projetos em implementação na IRE com particular enfoque para o projeto 3.2 Condições de Funcionamento do Ano Letivo.
Pág. 1 de 7
palavras mais pesquisadas pelos nossos visitantes

Serviços relacionados
Este sítio utiliza cookies para facilitar a navegação e obter estatísticas de utilização. Poderá consultar a nossa Política de Privacidade aqui.